全球多個(gè)國(guó)家加大網(wǎng)絡(luò)教育投入

首先，為推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育的普及與發(fā)展投入大量資金。例如，早在1997年時(shí)，美國(guó)總統(tǒng)克林頓在向國(guó)會(huì)提交的國(guó)情咨文中，就提出將要投入510億美元的巨額預(yù)算用于實(shí)施一項(xiàng)稱(chēng)之為“美國(guó)教育行動(dòng)”的宏偉計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)每一個(gè)12歲以上的兒童都能上網(wǎng)，每一位18歲以上的青年都能受到高等教育，每一位成年美國(guó)人都能進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的目標(biāo);美國(guó)政府決定，在5年內(nèi)撥款20億美元，作為公立學(xué)校建立網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)的額外資助，學(xué)校所需的硬件設(shè)施則由國(guó)家全部包下來(lái)。

巴西政府建立了全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育科研系統(tǒng)。法國(guó)政府撥款支持全國(guó)小學(xué)配備電腦，為上網(wǎng)創(chuàng)造條件。瑞典國(guó)會(huì)在1998年通過(guò)了政府提交的《學(xué)習(xí)的工具——全國(guó)中小學(xué)實(shí)施信息通信技術(shù)計(jì)劃》，政府在此后3年內(nèi)為該計(jì)劃撥款15億克朗，同時(shí)帶動(dòng)地方政府為此項(xiàng)目進(jìn)行投資。

其次，不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教育的普及化程度。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，早在1998年，全世界已經(jīng)建立網(wǎng)站的大學(xué)就超過(guò)4500所，2000年全世界85%的大學(xué)都在網(wǎng)上開(kāi)辟自己的網(wǎng)站。有關(guān)資料表明，美國(guó)許多大學(xué)都設(shè)立了網(wǎng)上虛擬學(xué)校，開(kāi)設(shè)了200多個(gè)專(zhuān)業(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的人數(shù)正以每年300%以上的速度增加。

韓國(guó)的教育網(wǎng)站目前已達(dá)到200多個(gè)，仍在以每天1至2個(gè)網(wǎng)站的速度增加;韓國(guó)教育學(xué)術(shù)情報(bào)院主辦的“教育網(wǎng)(EDUNET)”，到2002年就突破了800萬(wàn)人。巴西的科研人員經(jīng)過(guò)4年建立的全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育科研系統(tǒng)，其數(shù)據(jù)傳輸速度比普通互聯(lián)網(wǎng)快17倍。

再次，教學(xué)培訓(xùn)的層次和內(nèi)容更加寬泛多樣。世界各國(guó)正在充分利用網(wǎng)絡(luò)教育能夠滿(mǎn)足人們?cè)趯W(xué)習(xí)上不同需求的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校教育的各個(gè)層面進(jìn)行逐步改善。