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    周洪宇:“工士”學(xué)位的設(shè)立有助于改進(jìn)職業(yè)教育的歧視

       發(fā)布時間:2015-03-11 14:49:01
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    周洪宇特別指出,高等職業(yè)教育的工士學(xué)位、碩士學(xué)位的設(shè)立不在于和普通高等教育進(jìn)行攀比,而在于強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育的特色。同時,它也在于激勵人...

    周洪宇特別指出,高等職業(yè)教育的工士學(xué)位、碩士學(xué)位的設(shè)立不在于和普通高等教育進(jìn)行攀比,而在于強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育的特色。同時,它也在于激勵人往上努力,也在于吸引更多的優(yōu)秀人才來讀中職,這樣,職業(yè)教育的學(xué)生素質(zhì)才會整體提高,素質(zhì)提高了,職業(yè)教育的質(zhì)量才有所保障。如果學(xué)習(xí)職業(yè)教育的人的素質(zhì)不高,那么職業(yè)教育培養(yǎng)的人就不能適應(yīng)國家工業(yè)制造的需要。

    我們國家的制造業(yè)也在升級換代,總理的政府工作報告里面也提出來,要用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)的制造業(yè),所以職業(yè)教育的發(fā)展對未來傳統(tǒng)制造業(yè)的改造升級是有幫助的。

    同時,“工士”學(xué)位的設(shè)立也有助于改進(jìn)社會上對職業(yè)教育的歧視。受“勞心者治人,勞力者治于人”的傳統(tǒng)思想,職業(yè)教育長期以來備受歧視。“設(shè)立工士學(xué)位,有助于提高高等職業(yè)院校畢業(yè)生的社會認(rèn)可度,營造全社會尊重職業(yè)教育人才的良好氛圍,這是我們想達(dá)到的目的。”周洪宇最后強(qiáng)調(diào)。

    標(biāo)簽:

    周洪宇        
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