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    教育部明確“全面改薄”20項底線要求

       發(fā)布時間:2015-12-21 10:47:51
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    昨天,教育部舉行發(fā)布會介紹《全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?;巨k學條件工作專項督導辦法》有關情況,決定從2016年到2019年開展全面改

    昨天,教育部舉行發(fā)布會介紹《全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?;巨k學條件工作專項督導辦法》有關情況,決定從2016年到2019年開展“全面改薄”專項督導工作,將重點督查學校布局是否合理、是否達到底線要求等六個方面,明確了“全面改薄”的20項底線要求,比如一人一桌椅、一人一床位等,要求各地限期消除不該有的現(xiàn)象。 近八成縣納入督導實施范圍 依照規(guī)劃,全國已經(jīng)有77%的縣納入“全面改薄”實施范圍,覆蓋學校達到21.8萬所,2014年到2018年規(guī)劃新建、改擴建校舍約2.2億平方米,購置教育儀器設備約1066億元。截至2015年10月底,全國已完成5166萬平方米的校舍改建,以及282億元的教育儀器設備,分別占規(guī)劃數(shù)的25%和27%。   

    不過,教育部督導辦主任何秀超表示,貧困地區(qū)義務教育情況復雜,用3-5年時間完成“全面改薄”工作目標任務艱巨,責任重大,當前一些地區(qū)仍存在地方政府推進力度不夠、資金落實不到位、項目建設和設施設備采購進度緩慢等問題,影響了項目的推進和落實。   

    因此,國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)《全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?;巨k學條件工作專項督導辦法》,決定從2016年起至2019年,在全國開展“全面改薄”專項督導工作。主要督導學校布局是否合理、是否達到底線要求、年度計劃是否完成、質量管理、條件保障、公開公示等六個方面內容。 重點督導是否保留必要教學點   
    在學校布局方面,重點督查農村偏遠地區(qū)是否保留了必要的教學點,方便孩子就近上學;城鎮(zhèn)化進程中新形成的小區(qū)是否同步建設學校,解決好新居民和進城務工人員子女的就學問題,消除大班額現(xiàn)象;學校選址是否在安全的地方,可以有效避免地震和自然災害。   

    在底線要求方面,改善貧困地區(qū)薄弱學校辦學條件,國家明確了20項底線要求,如一人一桌椅、一人一床位等,要求各地結合自身實際,制定本地區(qū)的基本辦學條件標準,限期消除不該有的現(xiàn)象。   

    國務院教育督導委員會辦公室將根據(jù)動態(tài)監(jiān)測、各?。▍^(qū)、市)自評和實地督導結果,形成專項督導報告并向社會發(fā)布。有關省份按照整改要求和建議進行整改,對于職責落實不到位、違規(guī)違紀等問題進行追責。

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