海南省扎實推進教育精準扶貧

?定目標。制定出臺《海南省教育精準扶貧行動計劃(2016—2020年)》，明確了教育扶貧的目標任務(wù)和工作措施，勾畫了教育扶貧路線圖。按照“定點幫扶，不落一戶;困難資助，不落一生”的工作要求，確定全省教育精準扶貧的工作范圍。明確工作目標，即到2018年，省教育廳定點幫扶的奮發(fā)村47個貧困戶全部脫貧;需要通過教育文化扶貧家庭5186戶、共16456人的適齡人口接受完整的3年初中、高中或中職教育;47.7萬建檔立卡貧困家庭的基礎(chǔ)教育學齡人口全部入學，家庭經(jīng)濟困難的在校學生得到全面資助。到2020年，貧困地區(qū)教育發(fā)展水平接近全省平均水平，貧困地區(qū)基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

定措施。健全家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，推動實現(xiàn)從學前教育到高等教育的學生資助全覆蓋;進一步增加建檔立卡貧困家庭孩子接受從義務(wù)教育到高等教育優(yōu)質(zhì)學校的機會;積極推進第二期學前教育三年行動計劃，大力實施義務(wù)教育學校標準化建設(shè)和薄弱學校改造5年規(guī)劃;繼續(xù)實施普通高中基礎(chǔ)能力建設(shè)，實現(xiàn)2020年底前所有貧困市縣都至少有1所“省一級”高中學校;提高貧困地區(qū)殘疾兒童教育普及水平，在建成7所特殊學校和改善現(xiàn)有6所特殊學校辦學條件，確保建檔立卡貧困家庭殘疾人員全面享受15年教育;提高貧困地區(qū)學生健康水平，認真做好國家貧困縣營養(yǎng)改善工程的實施工作。加快全省中等職業(yè)學校布局調(diào)整，支持貧困地區(qū)市縣辦好市縣職教中心，有條件的市縣辦好1所標準化中等職業(yè)學校;支持職業(yè)院校辦好一批社會有需求、辦學有質(zhì)量、就業(yè)有保障的涉農(nóng)專業(yè)，對建檔立卡貧困戶勞動者實行免費培訓，確保其完成培訓后順利就業(yè)或掌握一門技術(shù)技能，實現(xiàn)技能脫貧、技能致富。加大農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓，每年培訓少數(shù)民族和貧困地區(qū)農(nóng)村教師8000人，培訓全省200名農(nóng)村學校校長和3000名邊遠鄉(xiāng)村教學點小學教師，每年選派150名骨干教師到邊遠貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)開展支教活動1年;拓展省級統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師補充渠道，每年計劃安排300名以上特崗教師重點充實貧困地區(qū)義務(wù)教育師資力量。實施鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃，在省屬師范院校每年定向培養(yǎng)約200名鄉(xiāng)村小學定向免培生和約100名學前教育定向免培生，畢業(yè)后回生源地市縣的鄉(xiāng)村學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園任教。大力推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育扶貧”，將信息化基礎(chǔ)設(shè)施納入學?；巨k學條件。

定責任。成立教育精準扶貧工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全省教育精準扶貧工作。建立省教育廳領(lǐng)導班子成員聯(lián)系市(縣)、貧困村和貧困戶制度，指導各市縣教育扶貧和有關(guān)高校對口幫扶工作。建立奮發(fā)村47個貧困戶對口幫扶脫貧責任分解臺賬表，由省派駐奮發(fā)村第一書記和對口幫扶脫貧學校(單位)研究編制每一貧困戶的脫貧實施方案。省、市(縣)教育、扶貧部門在摸清核準扶貧對象的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代科技管理手段，構(gòu)建覆蓋貧困地區(qū)每所薄弱學校、每個貧困家庭學齡人口的幫扶信息管理平臺，做到“一校一改造方案、一戶一幫扶方案、一人一資助方案”，明確對每所薄弱學校、每個貧困家庭學齡人口幫扶的目標、任務(wù)、內(nèi)容、時間節(jié)點和責任。全省各市縣教育局均成立了本地教育精準扶貧工作領(lǐng)導小組，實行主要領(lǐng)導負總責的教育扶貧工作責任制，細化相關(guān)政策措施;積極爭取地方黨委政府的高度重視和大力支持，定期研究解決教育精準扶貧過程中出現(xiàn)的重大問題。