中國石油大學（北京）實施“綠色成長”方案助力學生成長

中國石油大學(北京)面向本科生推行“綠色成長”方案，根據(jù)個體特點，為學生量身設計成長方案，助力學生成長成才。

利用大數(shù)據(jù)資源，科學分析學生個性特點。建設“班級精細化管理”、“學生素質(zhì)拓展認證”系統(tǒng)平臺，根據(jù)系統(tǒng)所記錄的學生學業(yè)成績、實踐活動、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等各類成長數(shù)據(jù)，系統(tǒng)分析學生發(fā)展軌跡和個性特點。在此基礎上，輔導員根據(jù)學生現(xiàn)實情況和深度輔導記錄等，全覆蓋為每一名學生量身設計制定“綠色成長”方案，幫助學生明確發(fā)展目標，找準未來學習成長路徑。

注重把握成長規(guī)律，量身打造個性方案。將學生成長成才規(guī)律與個體差異特點相結(jié)合，充分尊重學生個人意愿，著力避免方案模式單一、個體關(guān)注不足等問題。“綠色成長”方案包括個人性格特點分析、成長環(huán)境氛圍、成長生涯規(guī)劃、成長方案設計修正四個部分，涵蓋思想成長、學業(yè)發(fā)展、實踐鍛煉、職業(yè)規(guī)劃、心理健康等內(nèi)容。專門設置“成長方案設計修正”環(huán)節(jié)，可根據(jù)學生在校期間的發(fā)展情況及時調(diào)整成長規(guī)劃。

注重構(gòu)建協(xié)同育人機制，形成育人合力。構(gòu)建由學生思想政治輔導員、學業(yè)輔導員、人生導師、朋輩輔導員等共同參與的協(xié)同育人機制，共同研究制定學生“綠色成長”方案。目前，學校每年選聘學業(yè)輔導員、朋輩輔導員、人生導師等100余名，他們從不同角度為“綠色成長”方案的制定出謀劃策，匯聚助力學生成長成才的合力。同時，將“綠色成長”方案工作納入輔導員達標考核體系，每年對輔導員所制定的成長方案質(zhì)量進行量化考核，要求輔導員在工作中及時總結(jié)經(jīng)驗、調(diào)整優(yōu)化方案，使成長方案能夠為學生成長成才提供切實幫助。