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是金子必會發(fā)光
不久前，深圳經濟特區(qū)迎來了36歲生日，并收到了一份特別的生日禮物。
8月29日，深圳市政府與北京大學在廣州簽署合作備忘錄，決定以北大深圳研究生院為基礎，共同建設北大深圳校區(qū)。根據備忘錄內容，雙方計劃將北大深圳校區(qū)及其附屬醫(yī)院建設成為具有現代大學治理結構、合理學科布局、鮮明國際特色、世界一流水準的教育、學術研究和醫(yī)療機構。
在廣州的簽約儀式現場，雖然合作雙方并沒有明確北大深圳校區(qū)是否會招收本科生，但北大新聞網同日刊出的一篇報道透露：北大深圳校區(qū)將是一個以高度密集的學術研究為特點的校區(qū)，將根據本科人才培養(yǎng)的需要，形成若干小而精的人文社科和基礎理科學術機構，其具體的教育模式和方案正在研究之中。
這表明，北大深圳校區(qū)將是北大成立近120年來，首次在外地開辦本科教育。對于一直渴望在高等教育領域實現突破的深圳來說，這份禮物來得可謂及時而珍貴。
深圳渴望高等教育“跨越式”發(fā)展
過去36年間，深圳這座因改革開放而生的城市創(chuàng)造了經濟發(fā)展的“特區(qū)速度”。從經濟體量上看，2015年，深圳GDP總量已達1.75萬億元，成為僅次于上海、北京和廣州的“一線城市”。由于率先實現轉型升級、走上創(chuàng)新驅動發(fā)展之路，近年來，深圳的科技創(chuàng)新能力在國內也屬一流。
已經取得的成就、令人振奮的發(fā)展勢頭，足以讓這座城市有了為自己慶生的資本。然而，對深圳來說，補齊高等教育資源和水平的短板，卻是這座城市能否繼續(xù)在未來發(fā)展中保持競爭優(yōu)勢必須要解決的問題。
從經濟和人口體量上看，深圳已是全國舉足輕重的城市，但從高等教育發(fā)展水平來說，深圳仍處于相對較弱的水平，與耀眼的經濟發(fā)展成績單和城市地位實在難以匹配。數據顯示，廣東全省在校大學生約180萬人，深圳市在校大學生(含高職、大專)僅有9萬余人，約占全省的1/20。在常住人口中，深圳當前大專以上人口所占比例為24%，而北京這一比例超過35%，廣州、上海這一比例均超過30%。
實際上，經濟特區(qū)成立伊始，當時的市領導就已意識到高等教育在城市發(fā)展中的重要作用。特區(qū)創(chuàng)辦第3年，深圳就作出舉全市之力在一片荔枝林上建設深圳大學的決定。2000年，深圳又提出創(chuàng)建深圳大學城，與清華大學、北京大學、哈爾濱工業(yè)大學聯(lián)合創(chuàng)辦以培養(yǎng)全日制研究生為主的研究生院群。2011年，深圳獲準建設南方科技大學，在創(chuàng)校校長朱清時的帶領下，這所高校曾因推行諸如“自主招生、自授文憑”等一系列改革而備受關注。
然而，大學的發(fā)展和城市高等教育體系的構建，需要長期的積淀和持續(xù)的努力，甚至比經濟建設、城市建設更需要時間。對只有36年歷史的深圳特區(qū)來說，在現有的高等教育體制下，完全靠自己的能力迅速建成高水平的大學，困難重重。于是，走引進優(yōu)質高等教育資源的跨越式發(fā)展之路，以此快速提高高等教育規(guī)模與水平，就成了深圳城市管理者的必然選擇。
實際上，除了北大，據深圳教育局透露，目前列入深圳正洽談引進共建校區(qū)名單的，還有中國人民大學、北京中醫(yī)藥大學、中國科學院大學、武漢大學、清華大學、中山大學、哈爾濱工業(yè)大學等。其中，中山大學、哈爾濱工業(yè)大學今年已開始招收本科學生。按照計劃，深圳未來至少有7所“985”、“211”院校。
在位于龍崗的深圳國際大學園內，香港中文大學、北理莫斯科大學等世界級名校也已開始招生和教學，未來5年，進駐這里的中外合作辦學機構將有10所左右。這些名校如果辦得成功，深圳完全有可能實現跨越式發(fā)展，成為我國高等教育格局中占有重要地位的城市。
離開燕園的北大，還是北大嗎
對于渴望在高等教育上再造“特區(qū)速度”的深圳來說，高等教育藍圖已從紙上躍然而出。但對一所大學來說，異地辦學，畢竟不像開一家連鎖店那么簡單。
“離開燕園的北大，還能有北大的味道嗎?”一位上世紀90年代畢業(yè)于北大、如今在香港某知名高校任教的教授謹慎地表達了對北大深圳校區(qū)未來發(fā)展的擔憂。在他看來，一所名校的校園文化和學術氛圍是由多年歷史的積淀而成。在校區(qū)管理上，即使復制校本部的辦學理念、教學架構，但在實際操作中很容易出現偏頗。
對北大、清華、武大等有著悠久歷史的高校來說，異地辦學如何保證與本部同樣高質量的教學和科研水平，是不得不面對的一個挑戰(zhàn)。在深圳之前，國內一些城市也曾大力推動過政府與名校牽手異地辦學的嘗試，然而，真正成功者并不多。
對于在深圳創(chuàng)辦校區(qū)的名校來說，能否招到同樣優(yōu)秀的生源，是需面對的首要問題。更何況，大學的根本在大師，這些名校集中在深圳辦校區(qū)，可想而知，對優(yōu)秀教師的爭奪必將十分激烈。如何保證有足夠多、足夠好的教授，也是擺在這些名校面前的實際挑戰(zhàn)。
“這些挑戰(zhàn)肯定存在，但不表示深圳校區(qū)就會不成功”，北京大學教育學院的一位教授分析道，這些高水平大學在深圳的落地是雙贏甚至多贏的結果，一方面，深圳社會經濟發(fā)展的活力，尤其是政府財力、人口規(guī)模、容納就業(yè)能力都為名校落戶提供了足夠大的空間。深圳的科技創(chuàng)新驅動和高新技術產業(yè)的發(fā)展也為高校提供了和市場對接，實現產學研緊密結合的廣闊舞臺。同時，深圳毗鄰港澳的區(qū)位優(yōu)勢和國際化特色，為這些名校在師資隊伍、學生培養(yǎng)、科學研究等方面的國際化，提供有力支持。
另一方面，這些落戶深圳的名校，在學科設置上均和深圳的需求緊密聯(lián)系，比如，北大、中大都確定把醫(yī)學、信息技術科學等作為學科發(fā)展的重點，這也正是找準了深圳城市發(fā)展的短板。
深圳的北大，更期待什么
由于具體的教育模式和方案正在研究之中，深圳的北大校區(qū)，面貌還不清晰，但也留給人們更多的想象空間。
“名校在深圳創(chuàng)辦校區(qū)，比設置什么專業(yè)、招多少學生更讓我關注的是，這些校區(qū)能否利用深圳自身改革開放的窗口地位，在建立現代大學制度、師資引進、人才培養(yǎng)模式方面有所突破，形成具有深圳特色的新模式。”深圳本地一位教育觀察者對中國青年報·中青在線記者表示。
在他看來，傳統(tǒng)名校固然在學術研究、人才培養(yǎng)上有著深厚積淀，但也有些痼疾積重難返，在校本部，任何改革創(chuàng)新之舉都可能牽一發(fā)而動全身。相反，在深圳創(chuàng)辦校區(qū)，恰如在一張白紙上進行描繪，做好頂層設計，會有事半功倍的效果。
比如，能否借助新校區(qū)的創(chuàng)辦，進一步理順政府與大學的關系，以減少行政對高校的干預;能否進一步通過制度的方式，使教授治校的理念更好地落到實處;能否利用深圳毗鄰港澳國際化程度高的優(yōu)勢，賦予新校區(qū)國際化的氣質，讓新校區(qū)在師資引進、學生培養(yǎng)、學術研究上更好地與國際接軌。
實際上，去年落地的清華-伯克利深圳學院已經給了一個觀察的窗口，清華大學深圳研究生院院長康飛宇在此前采訪中曾表示，清華在深圳的辦學承擔著清華教育改革試驗田的任務，包括人事管理、交叉學科、產學研合作等方面。
記者注意到，在8月29日舉辦的深圳市政府與北大簽署合作備忘錄的儀式上，北京大學黨委書記朱善璐在致辭中表示，北大與深圳市深化合作辦學，將成為北大及國內高等教育改革，特別是醫(yī)學教育改革的前沿試驗區(qū)，成為北大開放合作辦學的窗口與創(chuàng)新平臺。
