天津大學(xué)三大措施加強(qiáng)課外教育課程化建設(shè)

天津大學(xué)把課外教育課程化、學(xué)分制作為學(xué)校人才培養(yǎng)綜合改革的重要內(nèi)容，在2015級(jí)、2016級(jí)本科生中全面實(shí)行，有效提升課外實(shí)踐教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力。

課程內(nèi)容全覆蓋。制定發(fā)布《本科生課外實(shí)踐教育課程化、學(xué)分制管理辦法》，建立包括政治素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)展、體育競(jìng)訓(xùn)等12類(lèi)208門(mén)課程的課外實(shí)踐教育課程體系。開(kāi)設(shè)“人文學(xué)術(shù)講座”“學(xué)生社團(tuán)組織經(jīng)歷”2門(mén)必修課程、“團(tuán)支部建設(shè)與管理”“團(tuán)員主題教育”等基礎(chǔ)團(tuán)建課程和“講座賞析與評(píng)論”“嘉賓約請(qǐng)與溝通藝術(shù)”“周末音樂(lè)會(huì)賞析”等人文活動(dòng)課程。

課程管理規(guī)范化。建立校院兩級(jí)管理體系，成立天津大學(xué)學(xué)生課外實(shí)踐教育課程化、學(xué)分制建設(shè)與評(píng)定委員會(huì)，負(fù)責(zé)課程整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)、學(xué)分認(rèn)定與預(yù)警、畢業(yè)資格課外實(shí)踐教育部分的審定等。各開(kāi)課學(xué)院和機(jī)關(guān)部處設(shè)立課外實(shí)踐教育課程化、學(xué)分制工作小組，配備兼職課程管理員。推進(jìn)教學(xué)管理信息化，整合課內(nèi)外教學(xué)管理系統(tǒng)，學(xué)生登錄校園網(wǎng)可同時(shí)進(jìn)行第一課堂和第二課堂的選課和成績(jī)查詢。明確各年級(jí)學(xué)生相應(yīng)的課程學(xué)分要求，并與畢業(yè)、保研、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)相掛鉤。建立宣傳預(yù)警評(píng)價(jià)機(jī)制，在新生入學(xué)期間下發(fā)選課手冊(cè)，定期進(jìn)行學(xué)分排查，對(duì)未達(dá)到要求的學(xué)生進(jìn)行預(yù)警并提供幫扶。

全員育人聚合力。發(fā)揮學(xué)生主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)自主開(kāi)設(shè)咖啡品鑒課、賽車(chē)課、剪紙課等課程，實(shí)現(xiàn)朋輩教育、自我教育。挖掘校內(nèi)教育資源，整合校外優(yōu)質(zhì)資源，校團(tuán)委、研究生院等8個(gè)機(jī)關(guān)部處和16個(gè)學(xué)院開(kāi)設(shè)了課外實(shí)踐教育課程，形成全校上下、校內(nèi)校外協(xié)同育人的良好氛圍。