京津冀共建高校聯(lián)盟 可實現(xiàn)學分互認

京津冀教育協(xié)同發(fā)展“十三五”專項工作計劃18日發(fā)布。根據(jù)計劃，京津冀三地將推進組建京津冀高校聯(lián)盟，促進課程互選、學分互認、教師互聘、學科共建和師生交流。建立三省市高校大型科學儀器設(shè)備庫，建設(shè)一批開放共享的高校學生實習實踐基地。同時，三省市高校、科研院所試點聯(lián)合培養(yǎng)研究生，實現(xiàn)資源共享。

有關(guān)教育領(lǐng)域非首都功能疏解合作項目，三省市將共同探索完善高校搬遷、建立分校、合作辦學等機制，加強疏解承接地教育合作，研究提出疏解學校新校區(qū)建設(shè)及運行資金、建設(shè)用地、教師工作生活、學生學籍等方面的政策保障機制。針對北京城市副中心與津冀毗鄰地區(qū)教育統(tǒng)籌發(fā)展，三地將合理規(guī)劃區(qū)域教育發(fā)展，高品質(zhì)配置北京城市副中心教育資源，支持北京市教育資源在河北廊坊北三縣創(chuàng)新機制建設(shè)優(yōu)質(zhì)學校，重點推進北京市通州區(qū)、天津市武清區(qū)、河北省廊坊市三地基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展。

針對三地的基礎(chǔ)教育合作，將鼓勵采取教育集團、學校聯(lián)盟、結(jié)對幫扶、委托管理、開辦分校等方式，引導北京、天津優(yōu)質(zhì)中小學與河北中小學開展跨區(qū)域合作辦學，整體提升學校管理水平。完善基礎(chǔ)教育數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源共享機制，實現(xiàn)京津冀優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享。

據(jù)介紹，2014年以來，北京市嚴格執(zhí)行北京市新增產(chǎn)業(yè)禁限目錄和人口調(diào)控政策，控制住高等教育和職業(yè)教育規(guī)模增長趨勢。北京城市學院、北京建筑大學、北京工商大學新校區(qū)建設(shè)取得明顯進展。北京城市學院向順義疏解，實現(xiàn)了北京東北郊區(qū)方向高校零的突破。北京電影學院等市屬高校新校區(qū)建設(shè)已經(jīng)啟動，北京化工大學等中央高校新校區(qū)建設(shè)取得階段性進展，沙河、良鄉(xiāng)高教園區(qū)配套不斷完善，為高校部分教育功能轉(zhuǎn)移創(chuàng)造條件。

同時，北京城市副中心教育配套加快完善。記者了解到，北京市發(fā)揮東城、西城、海淀等教育強區(qū)優(yōu)勢，支持通州區(qū)內(nèi)部挖潛，大幅提升教育質(zhì)量。目前北京二中、人大附中、首師大附中、理工附中等4所優(yōu)質(zhì)學校已進駐辦學。

記者同時獲悉，在“十三五”期間，三地將實施“一十百千萬”工程，重點在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教學管理以及師資隊伍建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)颖笔垺⒊?、保三市?1個貧困縣進行對口幫扶。

“一”，即建設(shè)一所高職院校。由天津市出資，支援承德市建設(shè)天津中德應(yīng)用技術(shù)大學承德分校。由天津中德提供職業(yè)教育品牌、教育教學指導和專業(yè)建設(shè)標準，協(xié)助學校制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和師資隊伍建設(shè)規(guī)劃。“十”，即建立21個教師培訓基地。推動三地師范類院校在受幫扶地區(qū)的21個縣，每縣建立一個教師培養(yǎng)培訓基地，培養(yǎng)張、承、保地區(qū)貧困縣教師。 “百”，即建百余對合作學校。通過“手拉手”、建聯(lián)盟校等形式組成100余對中小學校、幼兒園、職業(yè)學校，開展互訪互學等校際合作交流活動。“千”，即實施千人交流合作項目。每年互派中小學校長、幼兒園長、骨干教師、職業(yè)院校教師和管理人員250人，四年1000人，進行工作交流和在崗培訓。“萬”，即免費提供萬節(jié)優(yōu)質(zhì)課資源。加快基礎(chǔ)教育學校圖書資源、電子信息資源等共享，為受幫扶地區(qū)教師和學生提供優(yōu)質(zhì)的教學與學習資源，在不同學段、不同學科，向21個貧困縣免費提供不少于10000節(jié)優(yōu)質(zhì)課資源。