一、二本和??频膮^(qū)別——本科和專科的區(qū)別
本科教育知識(shí)的講授不僅要向?qū)W科的縱深發(fā)展,還要注意學(xué)科間的橫向關(guān)系,與此同時(shí),本科教育注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。
??粕呐嗯囵B(yǎng)掌握一定理論知識(shí),具有某一專門技能,能從事某一種職業(yè)或某一類工作的人才,其知識(shí)的講授是以“能用為度”、“實(shí)用為本”。
大專教育主要也有兩種實(shí)現(xiàn)形式:高等??茖W(xué)校(簡稱高專)和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡稱高職),兩者也只是側(cè)重不同,無本質(zhì)差別,前者重能力,后者重技術(shù)。高專和高職同屬大專。本科高校只有一個(gè)層次和等級大家都知道。
二、二本和??频膮^(qū)別
大專教育主要也有兩種實(shí)現(xiàn)形式:高等??茖W(xué)校(簡稱高專)和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡稱高職),兩者也只是側(cè)重不同,無本質(zhì)差別,前者重能力,后者重技術(shù)。高專和高職同屬大專。
本科高校只有一個(gè)層次和等級,就是(本科教育層次)。一、二本高校是同一個(gè)層次和等級的“本科高校”只是側(cè)重不同。“重點(diǎn)本科高校”與“普通一二三本高校”兩者也只是側(cè)重不同,無本質(zhì)差別,前者注重理論研究后者注重理論實(shí)踐應(yīng)用,也就是前者重研究后者重應(yīng)用。
一、二本高校是具有相同本科學(xué)歷和文憑的高校,只是側(cè)重不同,重點(diǎn)本科高校(985、211高校)重理論研究,普通本科高校(普通一、二本高校)重理論應(yīng)用即重點(diǎn)本科重研究,普通本科重應(yīng)用。