高校強制大學生富士康實習 遼寧教育廳叫停

如果不參加這次工廠實習，就拿不到學分，拿不到相應學分就無法順利拿到畢業(yè)證。”7月18日起，沈陽城市建設學院多名大二學生通過微博、QQ等網(wǎng)絡渠道發(fā)聲維權，稱被學校強制前往富士康(煙臺)科技工業(yè)園進行長達3個月的實習并被強迫簽署三方協(xié)議。

7月20日下午，沈陽城市建設學院回應記者稱，這些網(wǎng)絡信息并不屬實，所謂實習實際上是一門名為“專業(yè)實踐”的集中實踐教學課程，屬校企合作環(huán)節(jié)。

多名學生吐槽被“強制實習”

據(jù)了解，此次前往富士康(煙臺)科技工業(yè)園的該校學生有600余人，來自該校交通與機械工程系和信息與工程控制系。

信息與工程控制系大二學生李明(化名)向記者出示了一段參加此次實習之前的該系動員會視頻。視頻中，一名老師向?qū)W生強調(diào)此次實習的重要性：

“專業(yè)實踐是我們正常的教學環(huán)節(jié)，要求每個學生必須參加，不是你可以選擇的，只有參加了專業(yè)實踐，通過實踐取得了相應學分，你才能正常畢業(yè)，專業(yè)實踐和我們學過的每門課的性質(zhì)是一樣的，不參加專業(yè)實踐也就相當于沒有學這門課，沒有學這門課就不能參加考試，不能參加考試就無法獲得課程學分，沒有學分就無法正常畢業(yè)。”

經(jīng)信息與工程控制系多名學生確認，講話老師為該系系主任王永會，這門課程為18學分。20日下午，記者致電王永會，但一直無人接聽。

交通與機械工程系同樣舉行了富士康實習基地實習動員宣講會，相關消息刊發(fā)在該校官網(wǎng)上。消息稱：“系副主任王娜明確了本次實習的目的和意義，詳細介紹了富士康(煙臺)實習基地的整體情況，布置了實習的計劃與安排，明確本次實習為教學環(huán)節(jié)的一部分，所有實習學生應在實習中提升自身的專業(yè)綜合素質(zhì)和實踐能力。”

因與學位證掛鉤，此次實習被該校參與實習的眾多學生認為是“強制實習”，有學生向記者反映，實習過程中存在實習專業(yè)不對口的情況。有學生質(zhì)疑：“流水線上應用不到任何我們專業(yè)理論知識，為什么說是教學環(huán)節(jié)的一部分?”

據(jù)信息與工程控制系學生陳東(化名)回憶，此次富士康實習之旅從7月15日正式開始。當天凌晨4點半出發(fā)，由學校包車從學校到大連一輪渡口，然后坐船到煙臺港，再坐40分鐘的車到廠區(qū)，到達廠區(qū)已是晚上9點多。

讓陳東難以理解的是相關老師關于此次實習性質(zhì)幾番改口：“動員大會上系主任說是實習，來了之后又改口說是社會實踐，現(xiàn)在又說是實訓。”

關于實習條件，有多名學生證實：工資底薪1850元，一天工作8小時，加班的話有三四千元。

直至20日之前，該校參與此次實習的學生一直在參與各種培訓，填寫各種表格，包括三方協(xié)議、保密協(xié)議、權利義務明白卡、安全協(xié)議等。

在填寫實習生三方協(xié)議環(huán)節(jié)，多名學生向記者反映，因考慮與學位證掛鉤不得不填，并非自愿。

然而，記者在學生出示的實習生三方協(xié)議中看到有條款明確寫道：“丙方實習為本人自愿選擇，丙方有自由選擇是否提前終止實習之權利。”

最初培訓環(huán)境之惡劣讓學生們紛紛吐槽。經(jīng)多名學生證實，長達3天時間內(nèi)，600余名學生全部集中在一間大教室內(nèi)接受培訓，飯菜質(zhì)量也不能令人滿意。

對此，信息與工程控制系駐廠教師郭莉莉在接受記者電話采訪時表示：“目前，經(jīng)過學校與廠方溝通，學生培訓教室均已配備空調(diào)，學生已分組培訓，實習過程中身體不適的學生也已順利離廠。”郭莉莉稱，學生實習環(huán)境已有所改善，但她同時表示無法回答學校是否存在強制學生實習一事。

而接受記者采訪的多名該校學生表示，目前的訴求是，在保證將來可以順利畢業(yè)的前提下離廠回家。

校方回應：網(wǎng)絡信息并不屬實

“這種不屬實的網(wǎng)絡信息對我校造成了比較惡劣的影響”。7月20日下午，沈陽城市建設學院在發(fā)給記者的情況說明中如此回應。

據(jù)上述情況說明介紹，富士康(煙臺)科技工業(yè)園是該校校企合作單位之一，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案，該校部分專業(yè)學生在富士康完成“專業(yè)實踐”的集中實踐教學環(huán)節(jié)，學生以“準員工”身份進行頂崗實際工作，在該校教師和企業(yè)實踐導師的指導下實現(xiàn)輪崗實操培訓，熟悉企業(yè)一線相應崗位的實際操作標準與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，指導教師(校內(nèi)、校外)根據(jù)學生在崗實踐的情況和技術表現(xiàn)給予專業(yè)實踐成績，學生獲得相應學分。與此同時，駐廠的該校指導教師也完成一線企業(yè)掛職實訓的學習，提升工程實踐能力。

“學校會征求學生意見，進行動員，實習在本科院校當中是一個實踐教學環(huán)節(jié)，必須要修夠?qū)W分，學校依托校企合作單位完成教學。”接受記者采訪時，該校教務處處長傅柏權回應。

“實現(xiàn)技能培養(yǎng)需要多種渠道，省教育廳在應用型院校當中對學校有明確要求，對學生累計在校外實習時間是有要求的，有評價指標體系。學生可以自主選擇單位，但學校也有義務掌握學生的實踐內(nèi)容，對實踐學習進行評定。如果學生能選擇好單位，明確實踐內(nèi)容，我們判斷后也是允許的。我們希望保證實習質(zhì)量才會統(tǒng)一安排單位。”傅柏權說。

傅柏權介紹，這次去之前做了動員，學生對走上工作崗位還是很期待的。除了特殊身體原因外，還是動員學生盡量參加。薪酬則由富士康按當?shù)貑T工開資標準正常開資。

根據(jù)教學安排，7月15日至10月15日，學生和該校指導教師在富士康(煙臺)科技工業(yè)園進行“專業(yè)實踐”，10月15日返回，并在學校第九教學周(2017年10月23日)開始繼續(xù)校內(nèi)上課，實現(xiàn)校內(nèi)、校外，理論、實踐相互交織，實現(xiàn)應用型、技術技能型人才培養(yǎng)目標。

據(jù)了解，該校學生于7月15日出發(fā)赴煙臺，16~18日進行辦理入廠手續(xù)和相關培訓。

對于一些微博中反映的“上千人集中在一個屋子，干坐著，空調(diào)不好用，甚至幾個學生出現(xiàn)嘔吐”的情況，校方在給記者的情況說明中表示不屬實。

該情況說明稱，據(jù)現(xiàn)場學生和教師反映，實際情況為當天新學員辦理入廠相關手續(xù)，總計600余人。煙臺當?shù)靥鞖獗容^悶熱，但室內(nèi)有空調(diào)，沒有出現(xiàn)學生嘔吐現(xiàn)象。微博反映“日常三餐質(zhì)量不高，難以下咽”情況不屬實。富士康(煙臺)科技工業(yè)園為每位入廠的新學員提供兩天的免費餐，并且能夠確保學生吃飽。如果學生不喜歡吃，也可以選擇自行購買其他飯菜。

傅柏權表示，如果學生現(xiàn)在想回來，學生需要自己找單位，實習環(huán)節(jié)一定要有。

“這次選擇的崗位，比如機械組裝等，跟學生專業(yè)匹配。作為遼寧省應用型試點院校，我們初衷是希望學生在專業(yè)學習領域?qū)W有所長。下一步學校會梳理學生意見，逐條核實。”傅柏權說。

該校另一名工作人員強調(diào)：“我們不是職業(yè)院校，是省屬本科。我們跟職校實習是不同的，不是像有的職業(yè)院校那樣，學完理論課去外面實習，我們相當于一門課程的安排。”

遼寧省教育廳叫停該校暑期教學實習活動

7月20日晚，遼寧省教育廳向記者發(fā)來一份關于網(wǎng)曝“沈陽城市建設學院學生被強制到山東煙臺富士康企業(yè)實習”有關情況的聲明，要求學校立即終止學生暑期教學實習活動。

該聲明介紹，7月19日中午，遼寧省教育廳從新浪微博發(fā)現(xiàn)相關報道后，立即要求學校詳細報告有關情況。

7月20日，該廳兩次召開專題會議，聽取學校情況匯報，研究事件處理方案，要求學校立即終止學生暑期教學實習活動。組成專門工作組，赴煙臺指導學校組織學生有序返程。

同時，對沈陽城市建設學院組織學生暑期教學實習活動開展專項調(diào)查，指導學校調(diào)整教學方案，規(guī)范辦學行為。

聲明稱，遼寧省教育廳向全省高校發(fā)出緊急通知，嚴禁在假期組織學生開展教學實習活動，鼓勵學生利用假期參加社會實踐或社會公益活動。

遼寧省教育廳在聲明中感謝社會各界對該省教育工作的關心和支持，并表示將進一步加強學校管理，指導學校規(guī)范開展學生教學實習活動。