近日華中科技大學(xué)一份試行制度文件在網(wǎng)上傳播,“本科不努力,畢業(yè)成專(zhuān)科”新規(guī)引發(fā)熱議。華中科技大學(xué)今日在官方微博就此進(jìn)行說(shuō)明,《說(shuō)明》中指出,試行本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科是一種學(xué)業(yè)救濟(jì)制度,體現(xiàn)了人文關(guān)懷,給瀕臨退學(xué)的學(xué)生一條出路,彰顯、保護(hù)了學(xué)生的合法權(quán)益,改變了過(guò)去簡(jiǎn)單管理的狀態(tài)。
《說(shuō)明》中指出,試行本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科制度的目的是尊重學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的多樣性,不因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)?cè)?,剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利,改變一刀切式的培養(yǎng)模式,嘗試按照學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)差異、學(xué)習(xí)能力差異與個(gè)性需求差異,探索分流培養(yǎng)、分類(lèi)成才的學(xué)籍管理機(jī)制。
《說(shuō)明》表示,試行本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科是一種學(xué)業(yè)救濟(jì)制度,體現(xiàn)了人文關(guān)懷,給瀕臨退學(xué)的學(xué)生一條出路,有利于學(xué)生的發(fā)展。彰顯、保護(hù)了學(xué)生的合法權(quán)益,改變了過(guò)去簡(jiǎn)單管理的狀態(tài),更多地體現(xiàn)以學(xué)生為本的服務(wù)理念、服務(wù)意識(shí)。
《說(shuō)明》介紹了試行本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科制度的背景。一是國(guó)家大政方針的導(dǎo)向。教育部新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,更加注重維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)行自我管理。同時(shí),也下放了部分權(quán)限,由學(xué)校結(jié)合自身辦學(xué)特點(diǎn)和要求自行規(guī)定。試行本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科制度,正是這個(gè)大背景下而產(chǎn)生的,目的就是為了最大程度地尊重和保護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利,給學(xué)生多一次選擇的機(jī)會(huì)。
二是國(guó)內(nèi)高校(北大、清華等)已有先例,教務(wù)處前期也完成了相關(guān)調(diào)研工作。
三是文件出臺(tái)前,教務(wù)處負(fù)責(zé)人專(zhuān)門(mén)前往上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行了工作匯報(bào),得到了肯定和支持。
《說(shuō)明》中也明確了試行本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科制度的要求。對(duì)本科轉(zhuǎn)專(zhuān)科的學(xué)生有培養(yǎng)規(guī)格上的標(biāo)準(zhǔn)和要求:一是轉(zhuǎn)入專(zhuān)科學(xué)習(xí)后三年內(nèi)必須完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到專(zhuān)科畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),否則予以退學(xué)處理;
二是轉(zhuǎn)專(zhuān)科學(xué)生必須修滿本科生培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定必修課學(xué)分的60%(含)以上,總學(xué)分必須達(dá)到本科生培養(yǎng)計(jì)劃的70%(含)以上,才能頒發(fā)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。