網(wǎng)絡(luò)教育文憑有用嗎?職場(chǎng)認(rèn)可度及適合的人群?

一、網(wǎng)絡(luò)教育文憑有用嗎及含金量?

1、網(wǎng)絡(luò)教育文憑是啥?

網(wǎng)絡(luò)教育文憑是成人學(xué)歷教育四種方法之一。成人學(xué)歷教育分為：自考、成人高考、電大(國(guó)開(kāi))和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育四種方法。其間網(wǎng)絡(luò)教育是國(guó)家211工程新增的一種成人學(xué)歷教育方法，首要是校園自立招生考試，頒布國(guó)家認(rèn)可學(xué)歷文憑，學(xué)習(xí)選用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)渠道方法，自立性，靈性，快捷性較強(qiáng)，比較合適網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的成人持續(xù)學(xué)歷教育。

網(wǎng)絡(luò)教育僅有國(guó)家211工程同意的，全國(guó)只有68所院校能夠開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育。

2、網(wǎng)絡(luò)教育文憑含金量?

那網(wǎng)絡(luò)教育含金量有多少呢?首要咱們要理解，成人學(xué)歷的意圖是啥?從國(guó)家宏觀(guān)層面來(lái)看，首要是國(guó)民教育實(shí)質(zhì)至少是方法上進(jìn)步的手法;成人學(xué)歷教育首要是在職者為進(jìn)步在某個(gè)渠道或是在職場(chǎng)這個(gè)渠道的一些軟實(shí)力而需求的，一種提高，一種鍍金做法。對(duì)接國(guó)際教育。

3、網(wǎng)絡(luò)教育文憑有什么用途

網(wǎng)絡(luò)教育文憑的權(quán)威性。歸于國(guó)家成人學(xué)歷教育之一，國(guó)家方針同意，國(guó)家方針認(rèn)可，學(xué)信網(wǎng)持久可查，在方針上與全日制學(xué)歷平等效能。下面舉幾個(gè)實(shí)例

----公務(wù)員考試。國(guó)家方針規(guī)定是能夠參與且沒(méi)任何附加條件，僅僅有些當(dāng)?shù)胤结樤趹?yīng)考的時(shí)分有約束，比方請(qǐng)求全日制等等;

----各類(lèi)職業(yè)資格證考試。我國(guó)各類(lèi)職業(yè)資格證考試報(bào)考條件除工作經(jīng)驗(yàn)及其它外，對(duì)學(xué)歷均有請(qǐng)求，不相同等級(jí)不相同學(xué)歷請(qǐng)求，網(wǎng)絡(luò)教育文憑在報(bào)考的時(shí)分沒(méi)有任何約束。比方建造師、初中高級(jí)會(huì)計(jì)師、教師資格證、金融類(lèi)執(zhí)業(yè)證等等;

----單位內(nèi)部提升、職稱(chēng)評(píng)定。徹底支撐并沒(méi)有任何約束，所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)教育關(guān)于在職者來(lái)說(shuō)運(yùn)用性是最廣泛的。

4、選擇網(wǎng)絡(luò)教育的理由：

1. 國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷可查

2. 高通過(guò)率

3. 摒棄傳統(tǒng)考試形式

4. 學(xué)期短：2.5年學(xué)制，分春、秋兩次報(bào)名入學(xué)。

5. 學(xué)習(xí)靈敏：多模態(tài)的學(xué)習(xí)形式,為工作繁忙的學(xué)員能使用多種的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí),人性化的學(xué)習(xí)形式深受學(xué)員追捧.是在職學(xué)員的首選!

5、 便當(dāng)報(bào)名,學(xué)習(xí)

在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)走在了時(shí)代的前沿。網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生已經(jīng)不用再親自去教室聽(tīng)課了。只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就能第一時(shí)間掌握知識(shí)。及其便捷。

6、師資力量雄厚

對(duì)接高校師資網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)于想提升學(xué)習(xí)的學(xué)員是有幫助的。

二、網(wǎng)絡(luò)教育文憑在職場(chǎng)工作中認(rèn)可度到底有多少?

很多人口頭上都認(rèn)為“文憑”不能代替“能力”?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，文憑已成為就業(yè)和仕途升遷的“敲門(mén)磚”。如今，網(wǎng)絡(luò)教育作為國(guó)家承認(rèn)的，且取代函授的最新學(xué)習(xí)形式被越來(lái)越多人所認(rèn)可，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育獲得大專(zhuān)、本科文憑也受到越來(lái)越多的在職人員和社會(huì)人員的青睞。
但是仍有部分人疑問(wèn)：“網(wǎng)絡(luò)教育大專(zhuān)文憑有用嗎?“今天，小編整理了一些資料為大家解答網(wǎng)絡(luò)教育大專(zhuān)、本科文憑到底有沒(méi)有作用。
這是一份CNNIC發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)教育調(diào)查分析報(bào)告，指出網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的擔(dān)憂(yōu)、網(wǎng)絡(luò)教育的潛在用戶(hù)群體、接受網(wǎng)絡(luò)教育的意愿度等。
但是仍有部分人疑問(wèn)：“網(wǎng)絡(luò)教育大專(zhuān)文憑有用嗎?“今天，小編整理了一些資料為大家解答網(wǎng)絡(luò)教育大專(zhuān)、本科文憑到底有沒(méi)有作用。

這是一份CNNIC發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)教育調(diào)查分析報(bào)告，指出網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的擔(dān)憂(yōu)、網(wǎng)絡(luò)教育的潛在用戶(hù)群體、接受網(wǎng)絡(luò)教育的意愿度等。

　　圖1顯示，

　　

 

　　網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育最大的擔(dān)憂(yōu)是學(xué)習(xí)后獲得的文憑的被認(rèn)可度。此外，逾四成被調(diào)查者對(duì)繳費(fèi)保障、課程質(zhì)量、教師授課水平有擔(dān)憂(yōu)。

　　圖2顯示，大學(xué)本科學(xué)歷網(wǎng)民群體接受免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)教育的意愿最高。

　　

 

　　圖3 接受網(wǎng)絡(luò)教育的原因

　　

那到底網(wǎng)絡(luò)教育文憑的認(rèn)證度高嗎?從以下兩點(diǎn)分析：

1、學(xué)歷認(rèn)證

網(wǎng)絡(luò)教育大專(zhuān)、本科學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，教育部電子注冊(cè)，學(xué)信網(wǎng)可查，畢業(yè)證書(shū)獲得者的待遇與普通高校同類(lèi)畢業(yè)生相同，都可以參加碩士研究生考試、公務(wù)員考試、司法考試等。

2、企業(yè)調(diào)查

據(jù)走訪(fǎng)相關(guān)企業(yè)調(diào)查顯示：網(wǎng)絡(luò)教育大專(zhuān)、本科文憑已經(jīng)得到多數(shù)用人單位的認(rèn)可。尤其在職工作人員，其畢業(yè)后既有工作經(jīng)驗(yàn)，又具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論，普遍受到企業(yè)的歡迎。成人報(bào)考網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育獲得大專(zhuān)、本科文憑是個(gè)不錯(cuò)的選擇，在職場(chǎng)生活中皆有很好的提升，大有用處。

當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)教育在資本和創(chuàng)業(yè)者層面已經(jīng)表現(xiàn)得如火如荼，也說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)可度已經(jīng)被大多數(shù)單位認(rèn)可(小編提示：?jiǎn)挝黄髽I(yè)多為一線(xiàn)城市，二三線(xiàn)城市認(rèn)可率有待考察)。

三、網(wǎng)絡(luò)教育提升學(xué)歷的適合人群

一般現(xiàn)在很多人都會(huì)選擇成考或者是成考、自考，但是也有很多在職的學(xué)員還要忙于工作事務(wù)和照顧家庭、孩子，不能保證按時(shí)參加學(xué)校安排的統(tǒng)一課程或輔導(dǎo)，因此往往導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，逐漸落后甚至輟學(xué)。而遠(yuǎn)程教育則可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)不受限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況，避開(kāi)忙碌的時(shí)間，自主選擇相對(duì)輕松的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，比較好地處理了學(xué)習(xí)、工作和家庭的矛盾。

“授課方式靈活，學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)都不受限制，便于在職人員個(gè)性化選擇學(xué)習(xí)等”，目前遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為社會(huì)在職人員提升學(xué)歷水平的主要方式之一。

1、“五個(gè)任何”方便學(xué)習(xí)

遠(yuǎn)程教育其顯著特征是，任何人在任何時(shí)間任何地點(diǎn)從任何章節(jié)開(kāi)始學(xué)習(xí)任何課程。遠(yuǎn)程教育便捷、靈活的“五個(gè)任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，適合現(xiàn)代教育和終身教育的基本要求。

2、在職人員學(xué)習(xí)的最佳途徑

就當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的態(tài)勢(shì)看，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，導(dǎo)致在職人員的工作壓力加大，生活節(jié)奏加快，加上現(xiàn)在多數(shù)在職人員沒(méi)有時(shí)間去學(xué)校接受教育，而他們又普遍有較強(qiáng)的求知欲，想通過(guò)各種途徑為自己“充電”，以增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)未來(lái)新環(huán)境的挑戰(zhàn)，因此遠(yuǎn)程教育就成為他們的理想選擇，從而將影響更多人的生活。