遠(yuǎn)程教育采用怎樣的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)

隨著計(jì)算機(jī)信息科技技術(shù)的發(fā)展和普及，遠(yuǎn)程教育成為一種新型的教育學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)在人們的視線，由于遠(yuǎn)程教育跨時(shí)空的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，適合已步入社會(huì)想提升學(xué)習(xí)進(jìn)行充電的在職人員。但作為一種新的教育模式，很多人都不清楚遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)模式是怎樣的，接下來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)模式。

在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中，傳統(tǒng)的紙介教材仍然起著重要的作用，學(xué)生通過(guò)紙介教材自學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中把紙介和網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)相結(jié)合，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生可登錄報(bào)讀院校網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)課件點(diǎn)播進(jìn)行學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)課件中有教師的講解等內(nèi)容，學(xué)生點(diǎn)播課件系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄，作為平時(shí)成績(jī)的參考。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式還有通過(guò)衛(wèi)星和視頻會(huì)議系統(tǒng)等進(jìn)行雙向或單向的實(shí)時(shí)授課教學(xué)、教學(xué)光盤非實(shí)時(shí)教學(xué)、集中面授進(jìn)行輔導(dǎo)答疑和手機(jī)通訊等進(jìn)行實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)教學(xué)。

不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到問(wèn)題，可先總結(jié)通過(guò)課程論壇、教師郵箱、在線答疑等方式進(jìn)行提問(wèn)，利用各種方式促進(jìn)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流。教師也會(huì)根據(jù)課程的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)當(dāng)下熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行討論。學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用，積極提問(wèn)和參與到討論中去。

學(xué)生再學(xué)習(xí)中還需要完成各門課程的測(cè)試，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，系統(tǒng)自動(dòng)打分并記入成績(jī)庫(kù)。每門課程都需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核，由網(wǎng)絡(luò)學(xué)院統(tǒng)一安排，校外學(xué)習(xí)中心為單位組織進(jìn)行，學(xué)院選派巡考，一般每個(gè)學(xué)期組織一次。