中國(guó)地質(zhì)大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院好嗎？

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)作為國(guó)家教育部批準(zhǔn)的試點(diǎn)高校之一，以2001年成立遠(yuǎn)程教育學(xué)院開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作。那么作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育高校之一，其遠(yuǎn)程教育學(xué)院好嗎？

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院于1956年開(kāi)始舉辦成人高等教育，并于2001年6月成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院。學(xué)院利用學(xué)校的學(xué)科專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)歷教育形式為社會(huì)培養(yǎng)了一大批合格的人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)院開(kāi)設(shè)學(xué)歷教育以面向行業(yè)和地方培養(yǎng)實(shí)用型應(yīng)用型人才為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)多個(gè)特色專業(yè)。采用同一教學(xué)計(jì)劃教學(xué)、同一教學(xué)資源學(xué)習(xí)、同一教學(xué)平臺(tái)管理。秉承“以學(xué)習(xí)者為中心”的服務(wù)理念，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)資源和高效率的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院想2012年8月獲批準(zhǔn)建設(shè)“國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院招生專業(yè)：工商管理專業(yè)、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、行政管理專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、土地資源管理專業(yè)、安全工程專業(yè)、寶玉石鑒定與營(yíng)銷專業(yè)、資源勘查工程專業(yè)等特色專業(yè)。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院學(xué)習(xí)方式：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，完成瀏覽課件、閱讀教材、視頻導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)答疑、小組討論、網(wǎng)上自測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)輔以適時(shí)的面授輔導(dǎo)，在教學(xué)管理平臺(tái)上完成從招生到畢業(yè)的業(yè)務(wù)流程。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院以構(gòu)建以遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育的人才培養(yǎng)體系、信息化體系以及管理體系為目標(biāo)，讓“與學(xué)習(xí)者共奮斗的辦學(xué)理念逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的目標(biāo)而奮斗。