如何正確對(duì)待遠(yuǎn)程教育？

在這個(gè)通信發(fā)達(dá)、網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在的社會(huì)，遠(yuǎn)程教育也隨之悄然蔓延，現(xiàn)如今已越來(lái)越多人通過(guò)遠(yuǎn)程教育提升學(xué)歷、改變自己。遠(yuǎn)程教育，這個(gè)不同于傳統(tǒng)教育的新興教學(xué)模式，我們應(yīng)當(dāng)如何正確對(duì)待它，充分利用它？由于遠(yuǎn)程教育特有的寬松學(xué)習(xí)模式，我們有必要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)。

（1）由于面授時(shí)間少了甚至沒(méi)有，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要求就高了，但通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。

（2）在信息化社會(huì)中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來(lái)越不能滿(mǎn)足個(gè)人終身的社會(huì)需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。因此，要認(rèn)識(shí)到，終身學(xué)習(xí)將伴隨自己一生。

（3）遠(yuǎn)程教育的開(kāi)放性為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個(gè)體生存的基本條件。教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的開(kāi)放，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。

（4）接受教育不僅僅是學(xué)知識(shí)、技能，還能很好地培養(yǎng)一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的。