遠程教育是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展二發(fā)展起來的,遠程教育與傳統(tǒng)的教學(xué)方式存在著很大的差異,有的考生對遠程教育文憑不是很放心,問道,獲得遠程教育文憑有用嗎?
通過遠程教育方式獲得的學(xué)歷文憑國家承認,教育部電子注冊,官網(wǎng)可查,對于遠程教育考生今后的就業(yè)和發(fā)展都有很大的幫助?,F(xiàn)在,為廣大遠程教育考生詳細的介紹一下。
遠程教育源的最充分共享和更有效利用;實時或非實時任意交流、討論等等。更重要的是,網(wǎng)絡(luò)教育構(gòu)造了終生學(xué)習(xí)體系。為不同地域、不同年齡、不同職位的求學(xué)者提供了再學(xué)習(xí)的機會。正是由于遠程教育具備這些優(yōu)勢,最近幾年,我國高校網(wǎng)絡(luò)遠程教育迅速興起,并取得了長足的發(fā)展。目前,已有68所高等學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)遠程教育試點工作。
從網(wǎng)絡(luò)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況看,最近幾年,遠程教育學(xué)歷文憑的社會認可度越來越高。據(jù)調(diào)查國內(nèi)首份網(wǎng)絡(luò)大學(xué)畢業(yè)生調(diào)查報告顯示,有72%以上的畢業(yè)生認為,網(wǎng)院的學(xué)習(xí)確實增強了工作自信心;有57%的畢業(yè)生畢業(yè)后薪水比以前有提高;有38%的畢業(yè)生獲得了職位提升;有40%的畢業(yè)生畢業(yè)后擔(dān)任了管理職位。
而從實際工作情況看,用人單位對遠程教育考生非常認可,尤其在解決問題能力、團隊合作能力、自我約束能力、溝通能力上,都獲得“較高評價”。