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    網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)科學(xué)歷有用嗎?

       發(fā)布時(shí)間:2017-11-02 16:28:10
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    學(xué)歷的含金量如何一直是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員們十分關(guān)心的問(wèn)題,下面就由知金教育小編為大家介紹一下“網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)科學(xué)歷有用嗎?”,希望能對(duì)各位了

    學(xué)歷的含金量如何一直是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員們十分關(guān)心的問(wèn)題,下面就由知金教育小編為大家介紹一下“網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)科學(xué)歷有用嗎?”,希望能對(duì)各位了解遠(yuǎn)程教育有所幫助。

    1.網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)科學(xué)歷的用處

    (1)升職加薪

    學(xué)歷是升職的跳板,很多企業(yè)或部門(mén)中的一些職位擔(dān)任者都需要一定的學(xué)歷,大專(zhuān)、本科、碩士、博士,越往上升職的機(jī)會(huì)越大。國(guó)家公務(wù)員如果沒(méi)有特別規(guī)定需全日制普通院校畢業(yè)就可以適用。這里要注意,只有國(guó)家公務(wù)員考試對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)歷沒(méi)有歧視。很多省市的地方公務(wù)員考試,都是允許持有遠(yuǎn)程教育學(xué)歷報(bào)考的。

    (2)考研深造

    獲得國(guó)家承認(rèn)的遠(yuǎn)程教育大專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后經(jīng)兩年或兩年以上和國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育本科畢業(yè)生都可以報(bào)考研究生。

    (3)獲得參加職稱(chēng)考試資格

    如果連一個(gè)國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)學(xué)歷都沒(méi)有,那么你將會(huì)遺憾的錯(cuò)過(guò)工程師、經(jīng)濟(jì)師、講師、律師、研究員、醫(yī)師技術(shù)崗等工作。例如:以考注冊(cè)咨詢(xún)工程師為例, 它要求職業(yè)實(shí)踐最少時(shí)間為:專(zhuān)科8年, 本科6年, 雙學(xué)士學(xué)位4年, 碩士3年, 無(wú)文憑不準(zhǔn)許。還有很多職稱(chēng)考試都至少需要大專(zhuān)學(xué)歷。

    2.網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)科學(xué)歷國(guó)家承認(rèn)

    自1999年以來(lái),教育部批準(zhǔn)67所普通高校學(xué)校和中央廣播電視大學(xué)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作,允許上述68所試點(diǎn)高校在校內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,通過(guò)現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。對(duì)達(dá)到本、專(zhuān)科畢業(yè)要求的學(xué)生,由學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書(shū),學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)后,國(guó)家予以承認(rèn)。

    3.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

    (1)資源利用最大化

    各種教育資源庫(kù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制,使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開(kāi)放式教育。學(xué)??梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì),把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

    (2)學(xué)習(xí)行為自主化

    網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育,其顯著特征是:任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個(gè)任何”,在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),充分滿(mǎn)足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。

    (3)學(xué)習(xí)形式交互化

    教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流,拉近了教師與學(xué)生的心理距離,增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍。并且通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問(wèn)類(lèi)型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問(wèn)題,更加有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。

    以上就是“網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)科學(xué)歷有用嗎?”簡(jiǎn)介,如果想了解更多遠(yuǎn)程教育的相關(guān)消息,請(qǐng)關(guān)注知金教育,最后祝大家學(xué)習(xí)愉快。

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