由于遠(yuǎn)程教育相對于其他成人教育要簡單很多,同時遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)時間靈活、學(xué)習(xí)方式多樣,因此遠(yuǎn)程教育受到了大多數(shù)在職人員的青睞,下面就由知金教育小編為大家介紹一下“遠(yuǎn)程教育的文憑國家承認(rèn)嗎?”,希望能對各位了解遠(yuǎn)程教育有所幫助。
一、遠(yuǎn)程教育的文憑國家承認(rèn)
根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定,經(jīng)教育部批準(zhǔn)開辦遠(yuǎn)程教育的高校有自主辦學(xué)的權(quán)利,自主制定計劃、自主招生、自主出題進(jìn)行入學(xué)考試,頒發(fā)何種畢業(yè)文憑也由高校自主決定,所有開辦的專業(yè)均能授予學(xué)位。這些文憑和學(xué)位國家均正式承認(rèn),并參加全國學(xué)歷文憑網(wǎng)上“電子認(rèn)證注冊”。
教育部網(wǎng)站上也有對于遠(yuǎn)程學(xué)歷證書承認(rèn)的原文“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實行學(xué)分制。學(xué)歷教育的學(xué)分有效期和修業(yè)年限由學(xué)校決定。對達(dá)到本、專科畢業(yè)要求的學(xué)生,頒發(fā)何種形式的畢業(yè)證書,由學(xué)校慎重研究后自行決定;學(xué)歷證書由學(xué)校自行印制,并實行電子注冊制度,注冊辦法另行規(guī)定;電子注冊后,國家予以承認(rèn)。”
二、遠(yuǎn)程教育文憑的社會認(rèn)可度
最近有調(diào)查表明,遠(yuǎn)程教育的學(xué)歷認(rèn)可程度有了較大的提高,相當(dāng)一部分單位認(rèn)為只要有能力,并不在意持有的是遠(yuǎn)程教育的文憑。由此看來,人們對遠(yuǎn)程教育文憑已經(jīng)從非理性的質(zhì)疑,發(fā)展為理性的接納。
三、遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢
1.學(xué)習(xí)行為自主化
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育,其顯著特征是:任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個任何”,在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點,充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。
2.學(xué)習(xí)形式交互化
教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流,拉近了教師與學(xué)生的心理距離,增加教師與學(xué)生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題,更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。
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