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    理科女生適合哪些大學(xué)專業(yè)

       發(fā)布時(shí)間:2017-12-15 15:04:59
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    最受理科女生生青睞的大學(xué)專業(yè)有哪些呢?下面小編為大家具體介紹下,僅供參考。適合理科女生的大學(xué)專業(yè)  NO 1 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

    最受理科女生生青睞的大學(xué)專業(yè)有哪些呢?下面小編為大家具體介紹下,僅供參考。

    適合理科女生的大學(xué)專業(yè)

    NO.1 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

    計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是比較適合理科女生的專業(yè),近些年來隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用發(fā)展起來的,國際互聯(lián)網(wǎng)Internet的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,使計(jì)算機(jī)的功能不僅僅只是替代人腦的一些腦力運(yùn)算工作,還成為了信息時(shí)代人們進(jìn)行交流的重要工具。

    該專業(yè)的研究方向主要有計(jì)算機(jī)軟件與理論、數(shù)據(jù)庫與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等。

    NO.2 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

    該專業(yè)是傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造和先進(jìn)的自動(dòng)化技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,是機(jī)電一體化的寬口徑專業(yè),比較適合理科女生的專業(yè)。

    機(jī)械行業(yè)是個(gè)老行業(yè),人才需求一直是不冷不熱。不過,近年來我國大型工業(yè)逐漸復(fù)蘇,制造業(yè)發(fā)展正面臨高級人才短缺的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),工業(yè)制成品的自主技術(shù)和科技創(chuàng)新能力明顯不足。

    目前這四種人才都嚴(yán)重短缺,比較適合理科女生的專業(yè)呈現(xiàn)明顯的供不應(yīng)求趨勢。同時(shí),具有開發(fā)能力的數(shù)控人才也成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)。

    NO.3 電氣工程及其自動(dòng)化

    電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)適應(yīng)范圍非常廣,小到一個(gè)家庭,大到整個(gè)社會(huì),都離不開這些理科女生專業(yè)的工作。

    該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向:

    國家電網(wǎng)公司和南方電網(wǎng)公司以及五大發(fā)電公司——大唐、華能、國電、華電以及中電投。這些公司應(yīng)該是畢業(yè)生的就業(yè)首選,但這些名企對人才的要求也很高,競爭相當(dāng)激烈。

    省、地市一級的供電公司或供電局則是電氣專業(yè)理科女生比較現(xiàn)實(shí)的選擇,待遇也不錯(cuò)。

    小編推薦:文科生可以選擇的專業(yè)有哪些 文科生如何選專業(yè)

    理科女生學(xué)什么專業(yè)好

    計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

    可能很多女生并不喜歡搞編程,但學(xué)計(jì)算機(jī)并不一定就是去編程。很多理科女生畢業(yè)后也的確沒有從事軟件研發(fā)。但計(jì)算機(jī)是一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科,萬金油,哪里都需要!讀個(gè)研更好了。你可以去高校教學(xué)、研究所、政府、國企事業(yè)單位等。

    雖然計(jì)算機(jī)現(xiàn)在學(xué)的人多,但計(jì)算機(jī)依然很熱門,碩士出來,8000元以上沒有什么問題。

    教育教學(xué)類

    理科女生非常適合去高校做老師,這是我畢業(yè)這些年非常深刻清醒的認(rèn)識(shí),如果你不是很討厭做老師,就選這一類,可能這也是你父母希望你選的。

    最好選比較好的師范大學(xué)。理科女生專業(yè)如高等教育學(xué),數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理、應(yīng)用化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科,根據(jù)興趣來女生細(xì)心、活潑、有愛心,比男生更適合做老師!

    藝術(shù)類

    這類專業(yè)文科的居多,理科可能選擇的并不多。如果對繪畫、音樂、影視表演、攝影等感興趣,就應(yīng)該培養(yǎng)并發(fā)展下去,最大的發(fā)揮自己的潛能。

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