北京舉行教育智庫與教育治理首屆50人圓桌論壇

日前，由長江教育研究院、中國教育智庫網(wǎng)、中國教育智庫聯(lián)盟共同主辦的教育智庫與教育治理首屆50人圓桌論壇在北京舉行。教育部副部長杜占元、最高人民法院副院長陶凱元、湖北省人大常委會副主任周洪宇出席。來自全國教育領(lǐng)域的專家學者、行業(yè)精英200余人齊聚一堂，以“新時代 新任務(wù) 新作為：教育智庫與中國教育現(xiàn)代化”為主題，為加快中國教育現(xiàn)代化步伐、建設(shè)教育強國建言獻策。

杜占元發(fā)表了《人工智能與未來教育的變革》主旨演講。他指出，信息技術(shù)與教育教學實踐的深度融合是教育信息化的本質(zhì)特征。要調(diào)動全社會的力量來推動教育信息化，尤其是要調(diào)動產(chǎn)業(yè)界的力量。人工智能必將加速引發(fā)未來教育的深刻變革。在教育領(lǐng)域，需要強化自主學習的能力、提出深層次問題的能力、人際交際能力、創(chuàng)新思維能力，另外，學生還需要有謀劃未來的能力。在他看來，目前智能化對教育的深刻影響還遠遠沒有顯現(xiàn)出來。這是一場全新的革命，迎接這場挑戰(zhàn)需要教育家、技術(shù)家、科學家、企業(yè)家共同參與、協(xié)同努力。

周洪宇在題為《智庫建設(shè)助力中國教育現(xiàn)代化》的報告中指出，中國特色新型智庫具有咨政建言、理論創(chuàng)新、輿論引導、社會服務(wù)、公共外交等五大功能，智庫還有一個功能是人才育用，智庫不僅是智囊團，也是人才庫。

論壇上，長江教育研究院發(fā)布了最新研究成果《中國教育現(xiàn)代化指數(shù)》。該研究報告在吸收國內(nèi)外研究經(jīng)驗基礎(chǔ)上全新構(gòu)建了“中國教育現(xiàn)代化：核心進程指數(shù)”和“中國教育現(xiàn)代化：綜合進程指數(shù)”。報告披露了前一指數(shù)均值為54.56(%)，即以研究確立的2035年基本現(xiàn)代化目標作為參照閾值，中國教育現(xiàn)代化的核心進程已經(jīng)過半;其中，京、滬、浙、蘇等東部沿海地區(qū)位居前列。后一指數(shù)均值為5.32(以頭名為10)，體現(xiàn)了多數(shù)中西省區(qū)與東部發(fā)達地區(qū)在教育創(chuàng)新和教育軟實力方面的差距還非常顯著。