論文答辯是所有的考試形式的最終總結(jié)的方式,期間還要自己選題,完成這部分內(nèi)容的創(chuàng)作。在考試的期間,要是對于考試這件事情不滿意的話,還是需要有更多的時(shí)間上的評估的。那么,嚴(yán)出遠(yuǎn)程教育畢業(yè)到底有多難呢?
寬進(jìn)嚴(yán)出:試點(diǎn)院校高等遠(yuǎn)程教育的招生條件非常寬松,此之謂“寬進(jìn)”;只有通過考試才能保證遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量,才能夠保證學(xué)歷文憑的“含金量”,此之謂“嚴(yán)出”。
為了規(guī)范遠(yuǎn)程教育的教學(xué)和考試工作,國家教育部委托奧鵬遠(yuǎn)程教育中心承擔(dān)湖南大學(xué)遠(yuǎn)程教育各教學(xué)點(diǎn)的2002至2003學(xué)年第二學(xué)期期末考試監(jiān)考工作。這是國家首次利用遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系開展考試??荚嚰哟罅Χ日麛?shù)考風(fēng),為考生負(fù)責(zé)同時(shí),也保證了人才供應(yīng)的質(zhì)量。
遠(yuǎn)程教育的發(fā)展是一個偏向全球性的趨勢現(xiàn)象了,它解決了教育資源貧乏、實(shí)現(xiàn)資源共享的難題。許多國家已經(jīng)把遠(yuǎn)程教育作為重要的戰(zhàn)略決策。所以報(bào)名人數(shù)持續(xù)增加,隨著新技術(shù)、通信系統(tǒng)的不斷完善,遠(yuǎn)程教育發(fā)展前景不錯。
嚴(yán)出遠(yuǎn)程教育畢業(yè)其實(shí)并不難,畢業(yè)的難度都是差不多的,說起來難的,是因?yàn)樽约簩τ趯W(xué)習(xí)的事情不上心。因?yàn)槭菣C(jī)閱,所以一些專業(yè)術(shù)語關(guān)鍵詞是一定要掌握的。此外,嚴(yán)出考試相對而言,因?yàn)楸旧韺τ诨A(chǔ)的要求低,所以可能是存在一些難度。