考試不過是一種形式感極強的證明學員能力的方式,所以成績的好壞并不是最終的目的。很多在高中偏科的同學相對而言可能更會有較好的發(fā)展,而學好語文鍛煉高情商或許是一種不錯的方法。那么,遠程教育學員如何語文高分呢?如何很好的歸納出文章的主要內(nèi)容呢?
摘句歸納法:一篇文章的主要內(nèi)容不一定一次就能抓得準,需要反復比較分析,分清內(nèi)容的主次,準確地抓住主要內(nèi)容,抓住了這些關鍵詞句和重點段落,文章的主要內(nèi)容就容易歸納了。在一篇文章中,如果全段話都是圍繞某一句話的意思寫的,那么這句話就是重點(中心)句。如果全文都是圍繞文中某段話的意思寫的,那么這段話就是重點(中心)段,所以一定要留心。
有的文章只有一個重點句或重點段,而有的文章則有好幾個。我們概括主要內(nèi)容時,要把幾個重點句或重點段的意思加以綜合整理,概括出主要內(nèi)容。例如:《美麗的小興安嶺》一文中就有兩個重點句,一句在文章前面:“小興安嶺的樹海,一年四季都是美麗的、誘人的?!?/p>
文題擴展法:根據(jù)課題擴展,使它的內(nèi)容更加具體、明了。課文的主要內(nèi)容就自然而然地概括出來了。步驟是:通讀全文;以題目為中心,在文章中尋找相關的內(nèi)容;將相關的內(nèi)容用簡練的語言概括出來;將概括后的意思組織串聯(lián)起來,就是文章的大意了。
文題擴展法適用于某些特定的文章。像是一些地名之類的為命名的重點就能找到核心了。要是抓住重點,文章的大意自然就能描繪清楚,先理解了別人的文章,才能寫出讓別人理解的文章,緊扣題目,遠程教育學員只要不偏離主題,形散神聚也是可以的。
歸納大意遠程教育學員語文高分成為可能是必然事件,寫作文就要做到擅長摘抄別人的語錄并勤加模仿練習,最終出現(xiàn)一個好的文章。主要的方式可以是這樣幾種,有摘句歸納法、問題擴展法就有兩種方式。
知金教育,教育部批準的現(xiàn)代化遠程教育公共服務體系運營機構,專注網(wǎng)絡教育10余年,已幫助百萬學員成功獲取本科/大專學歷。學歷提升選知金,權威靠譜我放心。