網(wǎng)絡(luò)教育好不好?網(wǎng)絡(luò)教育有哪些優(yōu)勢?

網(wǎng)絡(luò)教育好不好，網(wǎng)絡(luò)教育有哪些優(yōu)勢，今天就簡單的為大家介紹一下網(wǎng)絡(luò)教育的好處和優(yōu)勢?

網(wǎng)絡(luò)教育，也叫現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。畢業(yè)證書含金量高，學(xué)信網(wǎng)可以查詢，學(xué)歷層次分高升專，專升本和高起本，2.5-5年取證。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，授課方式靈活，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會，也是最適合成人的教育方式。

網(wǎng)絡(luò)教育有哪些優(yōu)勢?

網(wǎng)絡(luò)教育在于資源利用化、學(xué)習(xí)行為自主化、學(xué)習(xí)形式交互化、教學(xué)形式修改化、教學(xué)管理自動化都能到很好的體現(xiàn)，成為接受知識的教育教學(xué)不可替代的一種途徑。

資源利用最大化

各種教育資源庫通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)校可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

學(xué)習(xí)行為自主化

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。

學(xué)習(xí)形式交互化

教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會和范圍。并且通過計算機(jī)對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題， 更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。

教學(xué)形式修改化

在線教育中，運用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料，針對不同學(xué)員提出個性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學(xué)提供了現(xiàn)實有效的實現(xiàn)途徑。

教學(xué)管理自動化

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺具有自動管理和遠(yuǎn)程互動處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。