近日,“史上最孤獨(dú)的專業(yè)”上海外國語大學(xué)瑞典語專業(yè)摘得“冠名”。據(jù)上海外國語大學(xué)的潘俊宇同學(xué)介紹,他所學(xué)的瑞典語專業(yè),每4年才招收一屆學(xué)生。
所以,這個(gè)專業(yè)果真是沒有師姐師妹的嗎?
得到了潘俊宇同學(xué)堅(jiān)定的回答!
據(jù)潘俊宇介紹,在大一進(jìn)入這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí),一共有14人。大一5個(gè)人出國了,然后回來了4個(gè),有1個(gè)留在了那邊,就直接轉(zhuǎn)學(xué)了。大三時(shí),又出國了5個(gè),所以說現(xiàn)在班里還剩8個(gè)人。
從小哥哥的臉上,都能感受到一陣莫名的憂傷呢!
潘俊宇說,他是上海外國語大學(xué)瑞典語專業(yè)的第三屆學(xué)生。瑞典語專業(yè)以學(xué)習(xí)瑞典語的閱讀、聽力還有翻譯為主。
由于在上海外國語大學(xué),甚至全國學(xué)習(xí)瑞典語的人群較少,導(dǎo)致師資力量也相對較少。如果僅從事與瑞典語相關(guān)的工作,潘俊宇覺得可能會有一定的局限性。
不過鑒于“學(xué)霸”小哥哥的觀察,如果是對北歐語言文學(xué),或者企業(yè)文化感興趣都可以嘗試學(xué)習(xí)瑞典語,他的同學(xué)就是有這樣的初衷才選擇學(xué)習(xí)瑞典語。并且在上海北歐的企業(yè)有很多,相對機(jī)會也很多。
學(xué)霸小哥哥的專業(yè)被微博以“史上最孤獨(dú)專業(yè)”送上熱搜,但評論區(qū)的網(wǎng)友卻真相了。
而至于網(wǎng)友提到的“豪薩語”到底是什么,還有網(wǎng)友奉出科普貼:
小語種其實(shí)比你想象的要火,畢業(yè)季你準(zhǔn)備好了嗎?
雖說專業(yè)“孤獨(dú)”但是就業(yè)可一點(diǎn)都不孤獨(dú)。日前,云南民族大學(xué)南亞學(xué)院7個(gè)非通用語種本科專業(yè)開課,成為云南唯一一所擁有南亞國家7個(gè)非通用語種本科專業(yè)的高等院校。包括泰米爾語,印地語、烏爾都語、尼泊爾語、僧伽羅語、普什圖語、孟加拉語。
云南民族大學(xué)南亞學(xué)院自開設(shè)這些專業(yè)以來,學(xué)院積極拓展與印度、巴基斯坦、斯里蘭卡、孟加拉國、尼泊爾、阿富汗等南亞國家的教育、文化合作與交流,建立良好的校級關(guān)系,為南亞語專業(yè)“3 1”人才培養(yǎng)模式的實(shí)行奠定了良好條件。
學(xué)生們除了學(xué)習(xí)語言,學(xué)生們還將學(xué)習(xí)法學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國際政治等課程,成為“復(fù)合型人才”。
上海外國語大學(xué)2017 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告中顯示,截至2017年11月30日,上外1500名本科畢業(yè)生和1004名研究生畢業(yè)生整體就業(yè)率為93.26%,其中本科生為97.27%,研究生為89.24%。
2017屆本科畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)分布來源/上海外國語大學(xué)
2017屆本科畢業(yè)生流向分布 來源/上海外國語大學(xué) 值得一提的是,2017年上外本科畢業(yè)生中,含阿拉伯語、印度尼西亞語、印地語、泰語、希臘語等小語種專業(yè)的就業(yè)率均達(dá)到了100%。
招募上外畢業(yè)生前往海外及境外就業(yè)的國家和地區(qū)包括新加坡、日本、法國、美國、葡萄牙和我國的香港、澳門地區(qū)等,體現(xiàn)了招聘市場對多語種國際化人才的青睞。
看完這些,你還覺得小語種孤獨(dú)嗎?