2018年高考將至,這個周末,清華、北大、北師大等眾多在京高校,競相舉辦校園開放日活動,吸引了大批高中生和家長前來咨詢。順應(yīng)新一輪高考改革大趨勢,高校招生錄取有哪些聯(lián)動調(diào)整?記者梳理發(fā)現(xiàn),在大類招生深入推進(jìn)的同時,高校突出特色培養(yǎng),結(jié)合需求新增實驗班或招收方向,給學(xué)生更多專業(yè)選擇權(quán),新高考倒逼高校強化專業(yè)建設(shè),綜合素質(zhì)考查比重上升等特點日漸鮮明。
大類招生深入推進(jìn),特色培養(yǎng)更為突出
大類招生已成高校共識,今年不少高校在原有大類的基礎(chǔ)上對專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、培養(yǎng)方式等方面進(jìn)行了微調(diào),更加注重需求,突出學(xué)校特色。
今年是清華大學(xué)試行大類招生的第二年,大類招生改革仍將平穩(wěn)推進(jìn),但部分大類包括的專業(yè)方向有微調(diào),如醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)實驗班不再放在化生類招生,而是進(jìn)入臨床醫(yī)學(xué)類招生等。清華全國招生總規(guī)模略增,擴招40人以內(nèi),并新增“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”和臨床醫(yī)學(xué)類(醫(yī)學(xué)實驗班)。
清華大學(xué)招辦主任劉震表示,對大類改革進(jìn)一步優(yōu)化,一方面是為了推進(jìn)學(xué)校的綜合改革,另一方面也兼顧了院系人才培養(yǎng)的需求。通過這種調(diào)整,能夠使得大類改革真正對清華大學(xué)的人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
中國人民大學(xué)則將在理科實驗班和人文實驗班新增2個分流專業(yè):數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)和馬克思主義理論專業(yè)。
“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)主要依托北京市重點實驗室,強化計算機、數(shù)學(xué)、信息管理和信息系統(tǒng)的多學(xué)科交叉綜合優(yōu)勢,培養(yǎng)能架構(gòu)系統(tǒng)、會分析數(shù)據(jù)、懂領(lǐng)域業(yè)務(wù)的大數(shù)據(jù)復(fù)合型人才。”人大招辦負(fù)責(zé)人介紹,馬克思主義理論專業(yè)實行本碩連讀,培養(yǎng)具有系統(tǒng)馬克思主義理論知識、良好科學(xué)精神和人文素養(yǎng)、較強理論思維能力和社會實踐能力、國際視野開闊的復(fù)合型創(chuàng)新型人才。
在人才培養(yǎng)方式上,人大在人文科學(xué)實驗班開放自主學(xué)習(xí)機制,在學(xué)科內(nèi)部打通專業(yè)選修課程,并給予學(xué)生入學(xué)及一年后兩次自主選擇學(xué)院和專業(yè)的機會。
對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)則試行“特色實驗班+專業(yè)類+優(yōu)勢專業(yè)”的立體化招生專業(yè)模式,該校根據(jù)財經(jīng)外語學(xué)科專業(yè)特點,在部分專業(yè)試行大類招生,同時,在統(tǒng)招中新增兩個實驗班,即國際組織人才基地班和量化金融實驗班。
北京工業(yè)大學(xué)在原有的9個大類專業(yè)的基礎(chǔ)上,新增了材料類(實驗班)大類。“從招生專業(yè)來講,今年新增了兩個專業(yè),一個是納米材料與技術(shù),另一個是機器人工程,這兩個新增專業(yè)都是工科專業(yè),也是現(xiàn)在社會經(jīng)濟急需的交叉復(fù)合專業(yè)。”北工大招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,納米材料與技術(shù)在材料類(實驗班)進(jìn)行招生,機器人工程將作為一個單獨的專業(yè)來進(jìn)行招生。
而中國農(nóng)業(yè)大學(xué)將新增計算機類和地理科學(xué)類兩個大類,預(yù)計2018年本科招生規(guī)模擴大300人,高考改革省份招生計劃將會顯著增加。
綜合素質(zhì)日益受重視,調(diào)整錄取政策吸引優(yōu)秀生源
浙江大學(xué)2018年在浙江省繼續(xù)實施“三位一體”綜合評價招生,招生規(guī)模較過去擴大,主要投放到國際聯(lián)合學(xué)院(海寧國際校區(qū))和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)的指標(biāo)上。值得注意的是,2018年浙江大學(xué)調(diào)整了“三位一體”的比重,其中高考投檔成績比重由2017年的80%下調(diào)為60%,學(xué)校綜合測試上調(diào)為30%,高中學(xué)業(yè)水平考試成績不變。
“浙大‘三位一體’今年設(shè)置筆試環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),理工醫(yī)等相關(guān)專業(yè)會考到物理或化學(xué)。”浙江大學(xué)本科生招生處處長王東介紹,綜合性的考查是為了考生進(jìn)入浙大后更好適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
北大在對優(yōu)質(zhì)生源的“全面考量”中,將選拔由“考場”轉(zhuǎn)向“舞臺”,測試的目的不是單純考核,而是讓考生充分展示自己的興趣特長和綜合素養(yǎng),科學(xué)高效地選拔出具有特殊天賦和才能的學(xué)生,并使考生在測試過程中提升學(xué)識、視野和能力。
新生入學(xué)后,北大給予了寬松的轉(zhuǎn)專業(yè)條件,除了教育部規(guī)定的和入學(xué)時約定的專業(yè),其他所有學(xué)生在第一學(xué)年末和第二學(xué)年末都可以在學(xué)部內(nèi)自主申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
同樣,北京科技大學(xué)也明確,除招生時有特別約定的學(xué)生外,其他在校生均可在大一或大二年級末提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,各專業(yè)對轉(zhuǎn)出人數(shù)不做限制。
此外,北京師范大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校明確,錄取專業(yè)時不設(shè)志愿分?jǐn)?shù)級差。
“提檔時認(rèn)可北京教育考試院規(guī)定的加分,并將取消專業(yè)志愿之間級差,遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則,按實考分和專業(yè)志愿錄取專業(yè);考生填滿6個專業(yè)志愿,盡量保進(jìn)志愿專業(yè),去年,全部滿足北京考生的專業(yè)志愿。”北師大招辦主任梁穎表示,該政策有利于高分考生報考,考生如果服從專業(yè)調(diào)劑且身體合格,提檔不退檔。
順應(yīng)新高考改革,不少高校提前布局
高考招生制度改革是一個牽一發(fā)而動全身的改革,在教育綜合改革中居于龍頭地位。去年上海、浙江的高考招生制度改革平穩(wěn)落地,北京、天津、山東、海南四個省市啟動了高考招生制度改革,從今年起還有17個省份要開啟改革進(jìn)程。
“新高考改革由過去按學(xué)校錄取變?yōu)榘磳I(yè)錄取,高校招生專業(yè)成為學(xué)生評價和選擇的第一級指標(biāo),這意味著生源的競爭從學(xué)校綜合實力的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)綜合影響力的競爭。”山東大學(xué)本科生招辦副主任姜令嘉表示,為此山大近期召開了專題會議,論證學(xué)校各專業(yè)在高考改革試點省份選考科目,并進(jìn)一步推進(jìn)大類招生工作。
2018年,根據(jù)上海、浙江生源的狀況和招生錄取情況,山大將會在兩地投放最具優(yōu)勢的文史哲專業(yè)和8年制(5+3)醫(yī)學(xué)類專業(yè),以吸引兩地優(yōu)秀考生。
“結(jié)合新高考進(jìn)程,近期山大開展了專業(yè)現(xiàn)代化、整合改造等工作,推動人才培養(yǎng)更具專業(yè)特色,更具吸引力。”姜令嘉說。
尊重學(xué)生的專業(yè)選擇權(quán),是未來高考招生錄取的大趨勢。北京理工大學(xué)招辦副主任尹立介紹說,學(xué)校順應(yīng)高招改革大趨勢,從高校錄取過程中對考生專業(yè)的“包辦”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;你的專業(yè)你做主”,在北京生源中試點,讓所有上線的考生都能就讀首選的心儀專業(yè),避免專業(yè)退而求其次或者被調(diào)劑的情況。
“為了適應(yīng)新高考按專業(yè)招生的變化,突出特色專業(yè)對優(yōu)質(zhì)生源的吸引力,我們學(xué)校也調(diào)整學(xué)科布局,新增機器人工程和數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)兩個新專業(yè)。”北京信息科技大學(xué)招生就業(yè)處處長杜世智介紹,專業(yè)變化主要是結(jié)合學(xué)校信息特色、行業(yè)特色、國防軍工三大辦學(xué)特色,主動服務(wù)“中國制造2025”“大數(shù)據(jù)、云計算”等國家戰(zhàn)略,同時提高在京招生計劃中熱門專業(yè)的比例,解決招生專業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾。
“以此次北京高考改革為契機,學(xué)校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),建立和完善專業(yè)的預(yù)警、準(zhǔn)入及退出機制。我們適時調(diào)整和更新專業(yè)內(nèi)涵,構(gòu)建信息特色鮮明,適應(yīng)國家、行業(yè)、首都發(fā)展戰(zhàn)略需求的專業(yè)體系,以提高招生的核心競爭力。”杜世智說。