河北地大“云端”思政課：讓思想引領(lǐng)站在抗疫的第一線

　　在舉國上下合力抗擊新冠病毒疫情之時，社科部概論教研室全體教師結(jié)合課程特點和實際，以疫情防控為主題，搜集整理相關(guān)素材，認真分析總結(jié)和反思，把挖掘典型事跡、凝聚和傳播社會正能量作為思政課理論教學和實踐教育的重要內(nèi)容，從而把在抗擊疫情的嚴峻斗爭中形成的抗疫精神融入思政課教學中，充分發(fā)揮其思想引領(lǐng)和政治引領(lǐng)作用，使思政教育更加生動有效。

　　精心準備，確保做到“停課不停學”

　　在寒假期間，按照教育部“停課不停學”的要求和學校相關(guān)部署，社科部主動行動，積極做好遠程線上教學的各項準備工作。

　　首先，提前做教學預案。為保障開學線上教學工作的實施，在積極部署響應學校預案的同時，各教研室科學規(guī)劃、認真安排，及時做好預案并制定線上教學計劃，調(diào)整教學方式、方法。

　　其次，充電學新知。在學校計劃和安排下，很多老師克服了網(wǎng)上授課零基礎(chǔ)的困難，從頭開始學習利用雨課堂、慕課平臺等網(wǎng)絡(luò)工具進行線上教學。經(jīng)過突擊學習，老師們迅速掌握了線上授課技能并運用自如。

　　第三，做好線上教學演練。為保證線上授課順利進行，馬克思主義原理教研室組織教師線上教學觀摩與演練。通過實際操作，教師們不僅熟悉了新授課方式的流程與操作，還分享了自己的心得與經(jīng)驗。

　　開學一周，線上教學運行良好，很多老師已經(jīng)熟練的當起了“網(wǎng)絡(luò)主播”，真正實現(xiàn)了“聽課不停教”，同時做好了教學質(zhì)量監(jiān)控工作以及線上線下課程銜接工作。

　　線上教學，努力實現(xiàn)“思政不下線”

　　思政課在我國大學課程體系中具有重要地位和作用，承擔著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的主渠道作用。在全國抗擊疫情的背景下，老師們結(jié)合思政課程特點，將黨領(lǐng)導下的全國抗擊疫情的有關(guān)內(nèi)容充實到思政課堂之上，引導學生正確認識疫情期間的各種社會現(xiàn)象，增強中國特色社會主義的制度自信，以鮮活案例豐富思政課程的針對性說服力。

　　培育學生社會責任感和擔當精神。中國近現(xiàn)代史綱要課作為進行國情國史教育的課程，教研室老師通過中國戰(zhàn)“疫”中黨中央一系列決策部署所展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨強大的政治領(lǐng)導力，各級黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前，引導大學生要進一步堅定對于中國共產(chǎn)黨的認同，奮發(fā)圖強，成長為社會主義合格的建設(shè)者，優(yōu)秀的接班人。

　　重視感恩教育和愛的教育。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教師在教學中用真實的情感、生動的語言、詳實的數(shù)據(jù)、感人的事例講述疫情考驗下的國家響應與全民行動，教育學生學會感恩，傳播正能量，培育大學生深厚的家國情懷，懂得關(guān)心他人，奉獻愛心。

　　加強學生愛黨、愛國、愛社會主義之情。把抗擊疫情的戰(zhàn)役作為一場鮮活的制度自信課。毛澤東思想和中國特色社會主義概論教研室利用線上教學工具的特點和優(yōu)勢，開展了疫情期間學生思政狀況的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)研。在掌握學生思想狀況的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學生思考，從理論上搞懂為什么我國可以也必將能夠取得抗擊疫情的勝利。當今世界各國，面對這樣一場疫情，不是所有國家都能夠做到中國這樣的積極有效應對。讓學生在抗擊疫情的現(xiàn)實案例中，經(jīng)過比較和思考而真懂得中國特色社會主義的制度優(yōu)勢，從內(nèi)心牢固樹立中國特色社會主義的制度自信。

　　通過線上授課，社科部老師一致認為，要結(jié)合抗擊疫情中的實例，對學生進行感恩教育，讓學生看到社會大愛，看到我們國家、黨和民族的凝聚力與行動力。在艱難時刻，要用寬容、善良和感恩的心認識和理解我們身邊的一切，從而樹立必勝的信念，保持積極、健康、陽光的良好心態(tài)。

　　

　

 

　　學生在線學習思政課