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    遠(yuǎn)程教育學(xué)員資源要合理利用

       發(fā)布時(shí)間:2020-09-01 11:18:24
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      充分的利用時(shí)間,現(xiàn)代社會很多人在追求的一種理想完美狀態(tài)。理想完美的狀態(tài),充分的利用時(shí)間是可以做到。當(dāng)在職人員在接受遠(yuǎn)程教育教育

      充分的利用時(shí)間,現(xiàn)代社會很多人在追求的一種理想完美狀態(tài)。理想完美的狀態(tài),充分的利用時(shí)間是可以做到。當(dāng)在職人員在接受遠(yuǎn)程教育教育深造的時(shí)候,需要追求這種理想完美的狀態(tài)。那么,遠(yuǎn)程教育學(xué)員怎樣合理利用呢?

      遠(yuǎn)程教育學(xué)員要合理利用,第一點(diǎn)在職遠(yuǎn)程教育學(xué)員對待上班日和周末的時(shí)間安排需要有所差異。在工作日期間,在職學(xué)員應(yīng)該在上班的時(shí)候就全身心的投入到工作之中,下班回到家之后,就應(yīng)該不在思考和工作有關(guān)的任何事宜,可以在精力得到恢復(fù)之后,大腦還可以保持思維,精神也比較煥發(fā)的情況下,靈活的利用時(shí)間學(xué)習(xí)。

      在休息日期間,在職人員的時(shí)間和精力就相對充足了很多(工作上消耗時(shí)間和精力,在此階段為零),因而在職人員是需要將此階段的時(shí)間,用來專心的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,遠(yuǎn)程教育一定要保持專注,讓自己的思維得到集中,思路才能跟上所看的書籍。

      遠(yuǎn)程教育學(xué)員要合理利用,第二點(diǎn)在職學(xué)員應(yīng)該將自己的學(xué)習(xí)時(shí)間細(xì)分出來,在特定的時(shí)間段內(nèi)做特定的事。根據(jù)應(yīng)用心理學(xué)家提出的“系列位置效應(yīng)”(記憶材料在系列位置中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響,在記憶材料的開始部分和結(jié)尾部分因?yàn)槭艿捷^少的干擾,其記憶效果會很好,而記憶材料的中間部分,因?yàn)槭艿搅擞洃洸牧祥_始部分和結(jié)尾部分的雙重干擾,其記憶效果會相對差很多),在職學(xué)員應(yīng)該講早上和晚上時(shí)間用來學(xué)習(xí)專業(yè),特別是很重要的專業(yè)知識,更應(yīng)該在這些時(shí)段,不斷的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),從而牢固的掌握些專業(yè)知識。

      以上就是遠(yuǎn)程教育學(xué)員資源要合理利用的原因,要是你認(rèn)同,盡管按照以上的方式去做,要是覺得有難度的話,可以試著換一種方式去生活。

    標(biāo)簽:

    遠(yuǎn)程教育         學(xué)員         資源         合理         利用        

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