目前,我國的遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式主要分為遠(yuǎn)程教育和非全日制遠(yuǎn)程教育。遠(yuǎn)程教育也即是非全日制遠(yuǎn)程教育,非全日制遠(yuǎn)程教育。教學(xué)對象具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和科研實踐能力在職人員,遠(yuǎn)程教育通過系統(tǒng)的專業(yè)課程的教學(xué)之后,可以授予遠(yuǎn)程教育學(xué)位證書。那么,遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方式簡單嗎?
開展遠(yuǎn)程教育的教學(xué)工作,招生對象主要是在職人員。遠(yuǎn)程教育在職人員在滿足招生條件的基礎(chǔ)上,可以報名參加遠(yuǎn)程教育的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。一般情況下,遠(yuǎn)程教育的招生條件是具有??埔陨蠈W(xué)歷,滿足招生條件的在職人員,可以報名參加遠(yuǎn)程教育進修專業(yè)課程。
在職人員在通過網(wǎng)上報名之后,會對在職人員的個人信息進行審核,然后組織在職人員進行簡單入學(xué)考試,然后統(tǒng)一組織在職人員進行課程教學(xué)安排,單證遠(yuǎn)程教育采用不脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程教育學(xué)員可以一邊工作一邊學(xué)習(xí),在其專業(yè)能力達(dá)到國家要求之后,可以授予本科學(xué)位證書。
遠(yuǎn)程教育入學(xué)簡單,比較適合在職遠(yuǎn)程教育人員經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)能力,在教學(xué)上也比較具有優(yōu)勢,在職遠(yuǎn)程教育人員可以根據(jù)自己的需要選擇適合的專業(yè)進修,通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提高自身的專業(yè)能力。
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