自學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)員良性循環(huán)模式開啟才有效

　　考試已經(jīng)結(jié)束一段時(shí)間了，即將入學(xué)開始新一輪復(fù)習(xí)了，良性循環(huán)學(xué)習(xí)方法很重要。所以，自學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)員良性循環(huán)模式開啟才有效。那么，自學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)員良性循環(huán)模式如何開啟才有效呢？

　　自學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)員良性循環(huán)模式開啟才有效，制定計(jì)劃是必然的，也就是要明確你的作戰(zhàn)計(jì)劃。從全局的角度來制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。從全部考試科目來看問題，而不是就一科論一科地看問題。戰(zhàn)略高度就是每次考試結(jié)束后試卷發(fā)下來時(shí)，將各科存在的問題放在一起分成三類，對每一類問題制訂出不同的策略。

　　分類方法是：

　　第一類問題是會(huì)的卻做錯(cuò)了的題。分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的；心知肚明是很有把握的題，卻沒做對。還有明明會(huì)又非常簡單的題，卻是落筆就錯(cuò)。確實(shí)會(huì)答案就在嘴邊盤旋，卻在考場上怎么也回憶不起來了。有時(shí)一走出考場立即就想起來了，有時(shí)試卷發(fā)下來一看，都不太相信是自己答的，所以一定要經(jīng)常在求學(xué)網(wǎng)上練習(xí)。

　　第二類問題是模棱兩可似是而非的問題。就是第一遍做對了，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了，后來又改對了，或回答不嚴(yán)密