網(wǎng)絡教育和遠程教育一樣嗎

　　遠程教育自然是現(xiàn)在最為流行的在職人員報考最多的方式，因為這是一種比較方便的模式，學習方便，復習方便，考試方便，拿證方便，所以才會吸引人數(shù)多。那么，網(wǎng)絡教育和遠程教育一樣嗎？

　　網(wǎng)絡教育和遠程教育的相同之處

　　在中國現(xiàn)代遠程教育也稱網(wǎng)絡教育，多數(shù)從事高等教育的現(xiàn)代遠程教育機構(gòu)為普通高校的網(wǎng)絡教育學院或現(xiàn)代遠程教育學院?，F(xiàn)代遠程教育是指運用計算機網(wǎng)絡技術、多媒體數(shù)字技術、數(shù)據(jù)庫技術等現(xiàn)代信息技術手段，在數(shù)字化環(huán)境下進行完成教育教授教養(yǎng)目標的教育方式。網(wǎng)絡教育是現(xiàn)代信息技術應用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡技術與環(huán)境開展的教育，在教育部已出臺的某些文件中，也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡教育。

　　網(wǎng)絡教育和遠程教育的區(qū)別

　　遠程教育是一種新型的教育形態(tài)，是相對于傳統(tǒng)教育而言的，是一種非連續(xù)面授教育。在泛起遠程教育概念的同時，經(jīng)常伴跟著遠程教授教養(yǎng)和遠程學習的概念，它們是既有區(qū)別又有聯(lián)系的。

　　對遠程教育概念的術語和定義進行的深入分析表明，遠程教育定義極有價值，但仍有缺陷，有待發(fā)展和完善。未來對遠程教育的實踐，將給出遠程教育的新定義，并進一步界定遠程教育與遠程教授和遠程學習的關系。

　　為此，有必要首先對以下論題進行考查和分析學習概念的定義方法；廣義的和狹義的教育和學習的區(qū)別；教育、教授教養(yǎng)和學習三者的關系。

　　網(wǎng)絡教育和遠程教育有共同之處，也有有區(qū)別的地方。傳統(tǒng)的思維模式中兩者區(qū)別不大，但是按照招生的對象，適用范圍來看，其區(qū)別就會很明顯了。所以說兩者可能是一種包含與被包含的關系，但是并非是一樣的。