遠程本科含金量

　　遠程本科含金量可以從國內和國外兩個方面來說，遠程教育本身就是從國外進行過來的教育形式，所以國外的遠程教育的發(fā)展是比較成熟的。遠程本科含金量對工作學習方面都是有著比較大的影響的。遠程本科含金量兩個最主要的方面也就是國內和國外兩個方面，所以可以從這兩個方面具體來分析一下。

　　第一，遠程本科含金量在國內方面：

　　首先遠程本科是屬于國民教育系列的教育形式，然后是被國家招生計劃列入在內的，所以網(wǎng)絡遠程教育在國內的權威性是比較高的。遠程本科含金量就本科方面來說絕對是要比轉科的含金量要高一些的，學歷越高也就意味著更多的機會，遠程本科含金量對工作的升職加薪方面和報考公務員和其他考證發(fā)面都有著比較大的作用。另外，遠程本科含金量的決定性因素并不在遠程教育本身，而在考生所就讀的學校和所選擇的專業(yè)，學校的綜合實力和專業(yè)的實用性才是遠程本科含金量的主要因素。

　　第二，遠程本科含金量在國外方面：

　　遠程本科在國外的認可度是比較高的，因為國外的遠程教育發(fā)展的是比較成熟的，另外，國外的思想與國內的思想有著較大的不同，它們更注重人們的工作經(jīng)驗和工作的能力，在文憑方面來說它們并沒有很高的硬性要求，所以遠程本科含金量在國外來說是比較高的。

　　遠程本科含金量無論從國外還是從國內來說，其在社會上都是有一定程度的含金量的，只是國外的含金量會更高一些，所以對學生的出國留學是有著非常重要的作用的。