過(guò)來(lái)人親身分享，淺談自己的成人高考成功的經(jīng)驗(yàn)

　　我學(xué)習(xí)中心的學(xué)生根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，講述了下他參加成人高考的經(jīng)歷?？歼^(guò)之后他才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也就這么回事，有時(shí)候我們只是面對(duì)困難怯懦了，去做過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不過(guò)如此。

　　1.計(jì)劃

　　個(gè)人認(rèn)為制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，一句話(huà)，推著學(xué)，是絕對(duì)不行的!原因不用說(shuō)了，人之初，性本惰。如果說(shuō)你要是能對(duì)所學(xué)課程具有強(qiáng)烈的求知欲和極大的興趣，甚至覺(jué)得這本書(shū)已經(jīng)不夠用了，而主動(dòng)去找相關(guān)書(shū)籍研究，那么計(jì)劃對(duì)你而言，可有可無(wú)。但往往事情不是這樣的，起碼有些科目是你不感興趣甚至頭疼的，但你既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就必須要學(xué)要考。對(duì)于這樣的科目，定計(jì)劃是絕對(duì)必要的!畢竟有了計(jì)劃就等于有了約束，雖然睜開(kāi)眼睛就是債的日子不好過(guò)，但我們每天還債就是為了能及早還完。

　　一個(gè)朋友告訴我，學(xué)工程的人和學(xué)文的人定的計(jì)劃絕對(duì)不會(huì)相同，甚至思路完全相反。前者講究留有余地，而學(xué)文的人大多理想主義、追求完美。我就是典型例子，在定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候簡(jiǎn)直不把自己當(dāng)人，就象對(duì)待一部永不疲憊永不磨損的機(jī)器，滿(mǎn)打滿(mǎn)算不說(shuō)，事實(shí)上，定的計(jì)劃，壓根就沒(méi)有可能完成。所以我一直是追勢(shì)，每天欠債多一些，不斷的追追追。搞的我每天走到洗手間也要拎本書(shū)，沒(méi)辦法，沒(méi)完成任務(wù)。這樣很不好，會(huì)極大地打擊你的自信心，讓你懊惱煩躁，有種三座大山壓得透不過(guò)起來(lái)的窒息感。追都來(lái)不及，哪還有放松娛樂(lè)的時(shí)間呢，久而久之，人很容易疲憊。當(dāng)然了，定計(jì)劃也不能每天就看兩頁(yè)書(shū)就算完成了，那是死豬不怕開(kāi)水燙的精神，今天玩的歡，來(lái)日拉清單，過(guò)不去還得再來(lái)一遍。前緊后松的學(xué)習(xí)思路是對(duì)的，但萬(wàn)事求一個(gè)具體問(wèn)題具體分析，既不浪費(fèi)時(shí)間，又不能太盲目樂(lè)觀。

　　具體定計(jì)劃的方式，我建議大家采取橫向縱向協(xié)調(diào)計(jì)劃的辦法。做兩個(gè)計(jì)劃：一個(gè)是時(shí)間計(jì)劃，一個(gè)是進(jìn)度計(jì)劃。時(shí)間最好具體到每天的每段時(shí)間學(xué)習(xí)哪門(mén)課程，不要集中火力，一整天都猛K一本書(shū)，不看到吐不撒手，那很危險(xiǎn)的，要各科齊頭并進(jìn)，畢竟任何一門(mén)課程的不利都可能影響你按時(shí)畢業(yè);進(jìn)度計(jì)劃要定好每一科的每一章幾天完成。如果兩個(gè)計(jì)劃能對(duì)接好，緊密配合，那就事半功倍了。按計(jì)劃學(xué)習(xí)，不要想太多，每天看一些，積累起來(lái)很可觀的。不要覺(jué)得書(shū)那么厚，只要堅(jiān)持，慢慢就薄了。另外建議五天學(xué)日制，周末休息調(diào)整，查缺補(bǔ)漏，走一段要回頭看一看，不能狗熊掰棒子。

　　2.背功

　　有人說(shuō)，學(xué)習(xí)不能死記硬背。同意!嚴(yán)重同意!能理解盡量去理解，這樣很容易加深記憶，單純靠背，不求甚解，肯定是記的快忘的快。但我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，背，也是必不可少的。因?yàn)檫@是考試，熟能生巧的道理大家都是明白的。還有一點(diǎn)，主要是因?yàn)榇痤}不是座談會(huì)，你用自己的語(yǔ)言答?不是不可以，但是，得不得分，能得幾分真就不好說(shuō)了。因?yàn)榫涂荚嚩?，明確強(qiáng)調(diào)要使用規(guī)范語(yǔ)言答題，規(guī)范知道吧，就是要貼近標(biāo)準(zhǔn)答案。自考的試題比較死，所以標(biāo)準(zhǔn)答案是有的，批卷的時(shí)候，都是流水作業(yè)，一分鐘一張卷，老師半天找不到你規(guī)范詞匯，一生氣，不給你分，你點(diǎn)轍沒(méi)有。所以，該背還得背。

　　怎么背?我吃了大虧，可以說(shuō)從頭吃虧到尾，一點(diǎn)便宜沒(méi)占到。后來(lái)我才明白，真的不需要一道題一道題的大段大段背得那么詳盡。事實(shí)上，每題都有要點(diǎn)，把要點(diǎn)牢牢記住就可以得60%的分了。比如一個(gè)大題10分，別人寫(xiě)滿(mǎn)滿(mǎn)一篇，你只把三個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)完整了，三句話(huà)，你就得6分了。他寫(xiě)那么多，要是沒(méi)重點(diǎn)的話(huà)，估計(jì)6分也夠戧得上，還累得不行。如果你三句話(huà)寫(xiě)完再發(fā)揮一下，那就快滿(mǎn)分了。自考卷子批的松。這樣的話(huà)，你的工作量銳減!

　　3.重點(diǎn)

　　在這個(gè)問(wèn)題上，我吃的虧就更大了去了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)沒(méi)重點(diǎn)啊，通背。就我以前那種學(xué)習(xí)方法，誰(shuí)聽(tīng)誰(shuí)哆嗦，說(shuō)不是人玩的。有沒(méi)有重點(diǎn)?肯定有。比如文學(xué)史，有的作家自己占一節(jié)，有的作家撈著一小段，肯定不一樣。出題也許會(huì)有一兩道偏的，但你想啊，重點(diǎn)篇章就好比保留曲目，必須得考，無(wú)論大題小題，它總得出，總有它的戲份。這些重要的內(nèi)容都出一些，整張卷才幾道題啊，去了這些主要的，就是出偏一兩道，你發(fā)揮一下，得一半分，也足夠及格了，還是要突出重點(diǎn)。

　　那么對(duì)待非重點(diǎn)，你不能完全不知道，那要出一道半道的，你一句答不上不知道是啥就不好了。那么我們又不想投入更多的精力怎么辦呢?我建議大家盡量用一兩句話(huà)把這個(gè)非重點(diǎn)問(wèn)題或作家作品概括一下。記關(guān)鍵句，關(guān)鍵句還有關(guān)鍵詞，其實(shí)比較容易掌握。這樣，萬(wàn)一考，你把關(guān)鍵的東西拿出來(lái)，他就得給分，還不能少給。

　　4.筆記

　　很多網(wǎng)友整理的筆記很不錯(cuò)，可以有選擇地借鑒。此外，我建議大家自己做一個(gè)“要點(diǎn)”的筆記。就是把每科的每一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)按順序記下來(lái)，可以簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，類(lèi)似邏輯圖那種也可以，主要用于理清思路，總括全局，做到心中有數(shù)。比如文學(xué)史，都有幾大歷史階段，每一階段有哪些文學(xué)思潮，出現(xiàn)了哪些代表作家作品，其特點(diǎn)如何，有何文學(xué)價(jià)值，對(duì)后世影響怎樣等等，做一個(gè)縱向與橫向的概括。

　　5.報(bào)考

　　個(gè)人建議一次能報(bào)幾門(mén)就報(bào)幾門(mén)，要知道考試不是每天都有的，所以盡量多報(bào)，報(bào)多也許未必都過(guò)，但不報(bào)肯定不過(guò)。而且有時(shí)一門(mén)之差就要再等上個(gè)一年半載的才能畢業(yè)，很熬人的。

　　這里要擴(kuò)展到另一個(gè)問(wèn)題，就是書(shū)沒(méi)看完，去不去考?去，干嗎不去，不去白不去，理由同上，去了未必過(guò)，但不去考肯定過(guò)不了啊。而事實(shí)證明，書(shū)沒(méi)看完，不等于不能及格。我有兩門(mén)課程：現(xiàn)代文學(xué)史和現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究(選修)書(shū)沒(méi)看完。現(xiàn)代文學(xué)史當(dāng)時(shí)就知道已經(jīng)來(lái)不及了，所以，壓根就沒(méi)從頭看。這也是我想建議大家應(yīng)急的一個(gè)方法，我當(dāng)時(shí)是直接把按習(xí)題冊(cè)把所有選擇題都背準(zhǔn)確，因?yàn)檫x擇題幾乎占一半分?jǐn)?shù)，這個(gè)有把握了，大題稍微答答也就過(guò)了。然后把所有的名詞解釋背下來(lái)，名詞解釋還能當(dāng)簡(jiǎn)答和大題用。就這兩項(xiàng)看了一周，考了78分。而語(yǔ)法研究只看了三天，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)選修課沒(méi)有習(xí)題冊(cè)，只能看書(shū)，但出題緊貼書(shū)本，有的直接搬書(shū)上的原題和例子。那么說(shuō)到例子，大家應(yīng)該注意在看書(shū)的時(shí)候如果出現(xiàn)了舉例，要稍微記一下，我們那次考語(yǔ)言學(xué)概論就是每道主觀題都要求舉例。

　　6.交流

　　交流是很重要的，當(dāng)今時(shí)代，知訊者生存。怎么說(shuō)呢?我當(dāng)時(shí)就因?yàn)闆](méi)交流，背錯(cuò)了書(shū)，本來(lái)是考古代作家作品，我背的是現(xiàn)代作家作品，汗死：(哈哈，當(dāng)然這種低級(jí)錯(cuò)誤一般人不能犯。及時(shí)交流信息，交流學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)，交流專(zhuān)業(yè)知識(shí)疑難問(wèn)題，可以避免學(xué)習(xí)因缺乏激情而進(jìn)度擱淺，也可以為自己創(chuàng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，有一個(gè)志同道合的圈子，不孤單。比如在自考365論壇，在Q群，在好友里有那么幾個(gè)自考伙伴在，看著也是一種支持和溫暖。

　　7.調(diào)整

　　人都是有生理周期的，哈哈，心理周期生理周期。比如感情的低潮期，情緒不穩(wěn)，煩躁，注意力不集中等等。人是有情緒的動(dòng)物，所以有亢奮也有郁悶，有激情也有失落。那么及時(shí)調(diào)整心態(tài)和情緒是很必要的，實(shí)在看不下去書(shū)的時(shí)候也不要強(qiáng)迫自己，磨刀不誤砍柴工，適當(dāng)放松也是好的，不過(guò)不能一直磨刀，那就慘了。另外，還要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)槲覀冎贫ㄓ?jì)劃的時(shí)候還未加以執(zhí)行，等到真正去做這個(gè)計(jì)劃，很有可能發(fā)現(xiàn)計(jì)劃定得不是那么完善，需要不斷的進(jìn)行調(diào)整，使它與你的步調(diào)越來(lái)越協(xié)調(diào)一致。 說(shuō)到調(diào)整心態(tài)，具體到課程問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的事情。我最初看文學(xué)史的時(shí)候，邊背邊在心里嘀咕，這些人沒(méi)事閑的寫(xiě)這么多作品，害我學(xué)習(xí)量這么大。當(dāng)我意識(shí)到這種抵觸和畏難情緒對(duì)學(xué)習(xí)不利的時(shí)候，我就要求自己從另一個(gè)角度來(lái)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。首先，我認(rèn)真看了一下他們的生平，油然而生“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”的感慨。事實(shí)上，這些青史留名的文人大多人生坎坷，境遇悲慘。比如杜甫，我感覺(jué)他真的是用自己的一生顛沛流離，用自己的血淚苦難寫(xiě)下了一首首名詩(shī)佳句。人家都窮盡一生了，咱們多少也得支持一下;人家都付出生命了，咱們就多費(fèi)點(diǎn)腦子，聊表寸心吧。其次，就是要心存一種喜悅，一種又發(fā)現(xiàn)了新知識(shí)的好奇和驚喜，對(duì)作家要有一種又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友的興奮，剛才翻看西方文論，里面有61位文學(xué)理論家的不同論斷，我當(dāng)時(shí)就在想，看完這本書(shū)，我又可以認(rèn)識(shí)61位朋友了。一句話(huà)，就是不要把書(shū)看死了，把它擬人化，生活化，喚醒它，讓它成為一個(gè)活生生的與你互動(dòng)的對(duì)象。當(dāng)你賦予死的東西以生命，你的學(xué)業(yè)將在快樂(lè)中完成，想想吧，那一幕，真的很美。很遺憾我自考的時(shí)候沒(méi)能領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，但亡羊補(bǔ)牢，在考研備戰(zhàn)中，我將充分重視這一點(diǎn)。