中考改革：辦學(xué)理念應(yīng)先行

 　　教育部公布了中考招生制度改革的具體細(xì)節(jié)。這次改革提出，在每門課合格的前提下，可以給學(xué)生適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán)，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢特長。這也意味著，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試，將可以選擇除語文、數(shù)學(xué)、外語、體育之外的其他“錄取計分科目”。同時，要文理兼顧。沒有選擇的科目，不僅“要學(xué)”“要考”，還要達(dá)到“合格”。

　　教育部表示，這次改革的目標(biāo)是逐步建立一個“初中學(xué)業(yè)水平考試成績+綜合素質(zhì)評價”的高中招生錄取模式，從而改變目前高中招生將部分學(xué)科成績簡單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法，克服一直以來的“唯分?jǐn)?shù)論”。

　　實際上，一直以來我國義務(wù)教育階段的“唯分?jǐn)?shù)論”，都為人所詬病。且從學(xué)校的辦學(xué)思路上來看，有許多中學(xué)為了保證中考升學(xué)率，就存在“不考不教、不考不學(xué)”的問題。

　　簡而言之，就是中考要考或者要計入分?jǐn)?shù)的科目，學(xué)校就將其作為重點學(xué)科高度重視，而不考或不計入分?jǐn)?shù)的科目，就將其視為“副科”邊緣化。與升學(xué)無關(guān)的美育、勞動教育等都被一些學(xué)校和家庭漠視。本來按照國家義務(wù)教育課程要求，“開齊開足”所有課程，是學(xué)校的本分，可是，這在一些學(xué)校卻是很難完成的任務(wù)，音體美課被擠占是常事。

　　而推進(jìn)中考改革的出發(fā)點和目標(biāo)，就是要讓所有學(xué)生接受高質(zhì)量、全面的義務(wù)教育，并享有公平的升學(xué)機會。這次教育部所設(shè)計的初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，就是希望通過考試評價改革，引導(dǎo)所有學(xué)校重視對學(xué)生的全面素質(zhì)教育。