2017伊頓全國教學(xué)督導(dǎo)大會(huì)于天津召開

 2月14日-15日，伊頓國際教育集團(tuán)全國教學(xué)督導(dǎo)大會(huì)在天津壹街區(qū)校園召開，來自全國各個(gè)城際的教育教學(xué)督導(dǎo)及總部教學(xué)部中英雙方的教育專家們參與了此次會(huì)議。

伊頓每學(xué)期一度的全國教育教學(xué)督導(dǎo)大會(huì)，致力于總結(jié)過去一個(gè)學(xué)期的工作成果，分享教學(xué)管理過程中的亮點(diǎn)，提升教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平，為保證伊頓高品質(zhì)教學(xué)質(zhì)量和教育服務(wù)發(fā)揮著重要作用。本次會(huì)議得到了天津城際以及壹街區(qū)校園的管理和后勤團(tuán)隊(duì)的大力支持。

14日上午，與會(huì)的教育專家和教育教學(xué)督導(dǎo)們參觀了壹街區(qū)校園，大家都被校園內(nèi)精致而富有藝術(shù)性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)所感染，紛紛圍繞其中的細(xì)節(jié)展開了討論學(xué)習(xí)?？偛繋孜恢型夥降膶＜乙矊π@環(huán)創(chuàng)和教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)出的創(chuàng)意表示贊賞，并有針對性的給出了指導(dǎo)建議。在接下來的督導(dǎo)工作匯報(bào)環(huán)節(jié)，天津壹街區(qū)校園的教學(xué)主任首先向大家介紹該校園的教育教學(xué)工作。隨后，全國各教育教學(xué)督導(dǎo)們針對自己的工作進(jìn)行了梳理和匯報(bào)，總部教學(xué)部的范佩芬老師聽取了報(bào)告，并逐一做了點(diǎn)評。

匯報(bào)中，北京雙語城際的教學(xué)督導(dǎo)透過舉辦美術(shù)共同體等活動(dòng)，從提升自身教研能力的角度和老師們交流了經(jīng)驗(yàn);北京慧智城際教學(xué)督導(dǎo)的分享，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式，以條理清晰的書面文字，分享了自己的觀點(diǎn)。天津城際從管理的面與點(diǎn)這兩個(gè)維度進(jìn)行了亮點(diǎn)的分享，既深刻又富有啟發(fā)性;濟(jì)南城際則非常完整地梳理了督導(dǎo)的工作項(xiàng)目，與大家做了深入交流;武漢城際在深入教研活動(dòng)時(shí)，更加注重教育的細(xì)節(jié);南京城際的工作關(guān)注一對一的溝通，抓住教師成長與幼兒發(fā)展這兩個(gè)維度，深入班級給予老師們落地指導(dǎo);重慶城際則采用參與式的培訓(xùn)方式，讓老師教老師，從而形成了積極主動(dòng)的教學(xué)研討氛圍;而成都在相對困難的環(huán)境下，持續(xù)展開教研工作，對此范老師也給出了將招生工作與教學(xué)工作相結(jié)合的指導(dǎo)建議。

在完成對督導(dǎo)們的工作點(diǎn)評之后，圍繞督導(dǎo)工作崗位的5個(gè)維度，大家在會(huì)上又進(jìn)行了分組研討。從職位目的、管理、培訓(xùn)，教學(xué)等多個(gè)角度明確了教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)主任、主講以及中文助教的崗位職責(zé)，融合中英文教育管理理念，統(tǒng)一了教育思想、目標(biāo)及工作標(biāo)準(zhǔn)，為大家明確了未來工作方向。使標(biāo)準(zhǔn)化的工作方式與伊頓特色相融合，既可以讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師從中發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)思路，也能夠使新教師在教學(xué)過程中獲得指導(dǎo)借鑒。

范老師強(qiáng)調(diào)，教學(xué)督導(dǎo)是伊頓的核心，關(guān)系著伊頓整體教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)督導(dǎo)會(huì)議的目的，就是為了提升教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平，通過大家一起交流討論，我們吸納各個(gè)校園好的做法、好的細(xì)節(jié)，落實(shí)到我們崗位職責(zé)中去。從而引領(lǐng)伊頓教學(xué)水準(zhǔn)不斷提升，能夠切實(shí)幫助孩子的發(fā)展，這也是我們伊頓教師團(tuán)隊(duì)工作的核心和重點(diǎn)。

從對教師的120培訓(xùn)，到內(nèi)部實(shí)行的5A教育教學(xué)評估體系，再到每學(xué)期一度的教學(xué)督導(dǎo)大會(huì)，伊頓為打造更加優(yōu)質(zhì)的教育品質(zhì)和優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，不斷完善和提升。伊頓不僅僅希望能夠打造一個(gè)承載多元文化，高效優(yōu)質(zhì)的幼教平臺(tái)，也希望能讓更多人在伊頓不斷成長，發(fā)揮自己無限潛能，從而最大可能的滿足更多家庭的需求，為伊頓的孩子，提供高品質(zhì)的教學(xué)和教育服務(wù)。