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    “一十百千萬” 京津冀教育協(xié)同發(fā)展這么推

       發(fā)布時間:2020-09-01 11:22:06
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    京津冀教育協(xié)同發(fā)展工作推進(jìn)會在河北廊坊舉行。記者從會議上了解到,為推動京津冀教育對口幫扶工作,在京津冀三地部分區(qū)縣形成結(jié)對關(guān)系的基

     京津冀教育協(xié)同發(fā)展工作推進(jìn)會在河北廊坊舉行。記者從會議上了解到,為推動京津冀教育對口幫扶工作,在京津冀三地部分區(qū)縣形成結(jié)對關(guān)系的基礎(chǔ)上,“十三五”期間,將實(shí)施“一十百千萬”工程,重點(diǎn)在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教學(xué)管理以及師資隊伍建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)颖笔埣铱?、承德、保定三市?1個貧困縣進(jìn)行對口幫扶。

    “一”:即建設(shè)一所高職院校。由天津市出資,支援承德市建設(shè)天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)承德分校。由天津中德提供職業(yè)教育品牌、教育教學(xué)指導(dǎo)和專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),協(xié)助學(xué)校制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和師資隊伍建設(shè)規(guī)劃。

    “十”:即建立21個教師培訓(xùn)基地。推動三地師范類院校在受幫扶地區(qū)的21個縣,每縣建立一個教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,培養(yǎng)張、承、保地區(qū)貧困縣教師。充分發(fā)揮教育部在天津設(shè)立的“國家中西部地區(qū)職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心”作用,對受幫扶地區(qū)職業(yè)院校教師和管理人員開展系統(tǒng)化培訓(xùn)。

    “百”:即建百余對合作學(xué)校。通過“手拉手”、建聯(lián)盟校等形式組成100余對中小學(xué)校、幼兒園、職業(yè)學(xué)校,開展互訪互學(xué)等校際合作交流活動,提升受幫扶地區(qū)學(xué)校教學(xué)管理水平。

    “千”:即實(shí)施千人交流合作項目。每年互派中小學(xué)校長、幼兒園長、骨干教師、職業(yè)院校教師和管理人員250人,四年1000人,進(jìn)行工作交流和在崗培訓(xùn)。根據(jù)受幫扶地區(qū)學(xué)校實(shí)際需求,由京津相關(guān)區(qū)縣選派優(yōu)秀青年教師到受幫扶地區(qū)學(xué)校開展支教送教。

    “萬”:即免費(fèi)提供萬節(jié)優(yōu)質(zhì)課資源。加快基礎(chǔ)教育學(xué)校圖書資源、電子信息資源等共享,為受幫扶地區(qū)教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與學(xué)習(xí)資源。在不同學(xué)段、不同學(xué)科,向21個貧困縣免費(fèi)提供不少于10000節(jié)優(yōu)質(zhì)課資源。

    推進(jìn)會上,三地教育部門共同發(fā)布了《“十三五”時期京津冀教育協(xié)同發(fā)展專項工作計劃》,簽署了北京市通州區(qū)、天津市武清區(qū)、河北省廊坊市《關(guān)于開展教育協(xié)同發(fā)展的合作協(xié)議》。

    根據(jù)《計劃》,今后京津冀教育協(xié)同發(fā)展重點(diǎn)在教育領(lǐng)域非首都功能疏解合作項目、北京城市副中心與津冀毗鄰地區(qū)教育統(tǒng)籌發(fā)展項目、京津冀基礎(chǔ)教育合作項目、京津冀教育人才隊伍建設(shè)項目、京津冀教育對口幫扶項目、京津冀職業(yè)教育人才培養(yǎng)合作項目、職業(yè)教育統(tǒng)籌協(xié)作平臺建設(shè)項目、京津冀大學(xué)生思想政治教育工作協(xié)作項目、京津冀高等教育資源共享項目、京津冀教育協(xié)同發(fā)展科學(xué)研究項目等十個方面進(jìn)行推進(jìn)。

    據(jù)悉,三地教育部門將繼續(xù)推進(jìn)組建京津冀高校聯(lián)盟,促進(jìn)課程互選、學(xué)分互認(rèn)、教師互聘、學(xué)科共建和師生交流。建立三省市高校大型科學(xué)儀器設(shè)備庫,建設(shè)一批開放共享的高校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。此外,三省市高校、科研院所還將試點(diǎn)聯(lián)合培養(yǎng)研究生,實(shí)現(xiàn)資源共享。 

    標(biāo)簽:

    協(xié)同         百千         京津冀        

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