做了這么久學(xué)歷提升相關(guān)的問(wèn)題答疑

今天我們講一講

學(xué)歷提升之后遇到的問(wèn)題

許多學(xué)歷提升的同學(xué)在拿證之后

都會(huì)有當(dāng)教師的想法

但是，關(guān)于教師相關(guān)的問(wèn)題

又沒(méi)法一下都搞明白

那么，教師工資究竟有多少?
就是工資都由什么構(gòu)成?

教師工資都來(lái)自哪?

今天，小金子來(lái)給你講講~

崗位工資

我們知道，教師的薪資水平和職稱(chēng)是掛鉤的，換句話說(shuō)，職稱(chēng)越高，工資越高。

教齡工資

對(duì)于教師行業(yè)來(lái)說(shuō)，教書(shū)育人是責(zé)任，我們知道，老教師的教齡和資歷都是非常高的，而這部分人是有崗位津貼的，也就是教齡工資。

教齡工資，顧名思義隨著教齡增長(zhǎng)會(huì)逐步增長(zhǎng)。工齡工資的實(shí)行不僅是對(duì)老教師的照顧問(wèn)題，更重要的是鼓勵(lì)終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

績(jī)效工資

主要指學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金。

這部分獎(jiǎng)金，只能占工資的10%左右。大家推薦競(jìng)比實(shí)績(jī)，每學(xué)期學(xué)年評(píng)，不終身制;每個(gè)老師積極努力年年有希望;主要是激勵(lì)工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵(lì)多代課，更要激勵(lì)上好課?？?jī)效工資一般是根據(jù)你的工作能力來(lái)計(jì)算的，能力越強(qiáng)，績(jī)效工資也就會(huì)越高。

課時(shí)工資

課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課按勞取酬原則。

主要是鼓勵(lì)教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應(yīng)有的報(bào)酬，不僅是心理的安慰，也是對(duì)他們的鼓勵(lì)。

特優(yōu)津貼

全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀教師，無(wú)名額限制，縣市以上部門(mén)高標(biāo)準(zhǔn)考核認(rèn)定，領(lǐng)國(guó)務(wù)院津貼領(lǐng)縣/市政府津貼，不終身制。

這部分津貼，主要是對(duì)那些在教育教學(xué)工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，或者對(duì)一所學(xué)?；蛞粋€(gè)地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法的優(yōu)秀教師發(fā)放，根據(jù)影響范圍的大小確定等級(jí)。

農(nóng)村教師補(bǔ)貼

這一類(lèi)主要是針對(duì)在農(nóng)村執(zhí)教的老師。

總的來(lái)說(shuō)，教師的基本收入構(gòu)成為：基本工資+教齡工資+績(jī)效工資，具體工資的多少還要看當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平、看當(dāng)?shù)亟逃?、看學(xué)校，所以即使是一樣的教師，因?yàn)樗趨^(qū)域不一樣，工資也是會(huì)有很大差異的。