中國石油大學（華東）自考辦學優(yōu)勢有哪些？

中國石油大學是教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程”重點建設(shè)和開展“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設(shè)并建有研究生院的高校之一。中國石油大學(華東)是教育部和五大能源企業(yè)集團公司、教育部和山東省人民政府共建的高校，是石油、石化高層次人才培養(yǎng)的重要基地，被譽為“石油科技人才的搖籃”，現(xiàn)已成為一所以工為主、石油石化特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合類大學。

校企合作+訂單式培養(yǎng)

高技能人才培養(yǎng)立足于學校特色，不斷創(chuàng)新辦學模式，拓展合作辦學渠道，積極開展職前和職后校企合作教育，主要包括技能培訓與學歷提升教育相結(jié)合、復合型人才培養(yǎng)、緊缺應用型人才培養(yǎng)等模式。

學歷文憑+職業(yè)培訓

充分利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)學歷教育與職前教育并舉，加強實踐能力鍛煉，強化專業(yè)技能學習，著力提高外語與計算機應用能力，綜合培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)新精神，積極為黃河三角洲開發(fā)和藍色經(jīng)濟圈建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)各類緊缺應用型技術(shù)人才。

特色鮮明的辦學優(yōu)勢

1、管理規(guī)范 知行合一

每班配有素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強的專職輔導員，負責對學生的德育教育、心理指導及日常管理，隨時了解學生的思想動態(tài)和學習情況。積極推進學生德育分考核考評制度，建立健全學生日常管理規(guī)范。學校還積極推進社會實踐活動的開展，把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證，把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道。引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的綜合素質(zhì)，做到知行合一。

2、多證教學 特色鮮明

學校在對學生進行學歷教育的同時，實行多元化教學，在學生中推行“多證書”制度，組織學生參加全國公共英語等級證書、全國計算機等級證書、會計等級證書等技能證書考試及實踐技能課程。在校期間，學校組織參加與就業(yè)相關(guān)的各類職業(yè)資格證書，具體有：《工商管理職業(yè)資格證書》、《勞動和社會保障崗位資格證書》、《中國物流職業(yè)經(jīng)理人資格證書》、《證券從業(yè)資格證》、《JLPT(日本語能力測試)》、《TOPIK(韓國語能力測試)》等20多個職業(yè)資格證書。學生畢業(yè)時不僅取得了畢業(yè)證，還掌握了更多的專業(yè)技能，提高了就業(yè)競爭力。

3、注重技能 保障就業(yè)

學院始終堅持“保證基礎(chǔ)、強化專業(yè)、突出實踐、營造特色”的辦學指導思想，按照“基礎(chǔ)知識夠用、專業(yè)知識扎實、實踐技能較強、綜合素質(zhì)較高”的人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、實踐能力和職業(yè)素質(zhì)，不斷完善教學和管理體系。系統(tǒng)、完整、科學的“4431”階梯式技能人才培養(yǎng)模式和培訓證書、技能證書、學歷證書三證質(zhì)量保障體系使得學生在校期間就能達到企業(yè)崗位需求，學生入學時即簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)時推薦就業(yè)，全面支持學生職業(yè)發(fā)展。

4、整合資源 統(tǒng)籌發(fā)展

學院隸屬于學校教育發(fā)展中心，形成了學歷教育、繼續(xù)教育、職業(yè)教育、國際合作教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局，具有國際培訓、出國留學、研究生教育、職業(yè)教育等不同層次的教育項目，滿足了學生不同發(fā)展需求。下一步將在穩(wěn)定已有辦學的基礎(chǔ)上，進一步轉(zhuǎn)變思路，激活潛力，整合資源，致力于從理念、標準、對象、師資、教學內(nèi)容、辦學基地、資質(zhì)到服務(wù)團隊“八個國際化”，打造一流、知名的教育品牌，實現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展。

5、校園文化豐富多彩

學校積極推進校園文化建設(shè)，通過學生會、協(xié)會、社團組織各種類型的活動。學生課余時間，可以去圖書館、閱覽室及電子閱覽室徜徉書林、瀏覽報刊，可以參加攝影、書法、繪畫、歌詠、辯論等比賽活動，可以參加文學社、書畫社、話劇團、舞蹈團、記者團等學生社團，豐富學生的校園精神活動，提高學生的氣質(zhì)素養(yǎng)，營造良好的校園文化氛圍。

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