自考到底報(bào)不報(bào)社會(huì)助學(xué)班？

隨著當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，不少學(xué)歷并不很高的朋友們?cè)絹?lái)越深刻地感受到了學(xué)歷對(duì)自己工作領(lǐng)域、生活領(lǐng)域等方面的種種限制，為了打破這種制約，很多人都選擇提升自己的學(xué)歷。而在提升學(xué)歷的諸多方式之中，又以自學(xué)考試最為大家所青睞。自考可以完全自學(xué)，也可以報(bào)讀社會(huì)助學(xué)班。那么，自考究竟要不要報(bào)社會(huì)助學(xué)班?

被收入高中語(yǔ)文課本的北宋大政治家、文學(xué)家王安石的文章《游褒禪山記》中有一段著名的話，很有哲理和現(xiàn)實(shí)意義，這段話說(shuō)：“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。”這里的“相”是支持、支撐、輔助的意思。

自學(xué)考試就可謂是“在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”的“非常之觀”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)樵谖覈?guó)現(xiàn)有的統(tǒng)招之外的教育體系中，自考是難度最大的一種方式，和遠(yuǎn)程教育、成人高考、電大等形式相比，自學(xué)考試的要求更嚴(yán)格，考生需要付出的努力也更多，只有持之以恒、腳踏實(shí)地地通過(guò)規(guī)定的各門考試，才能夠順利畢業(yè)，可謂“非有志者不能至也”!

能夠腳踏實(shí)地地備考，不輕言放棄，但考生也還需要具備足夠強(qiáng)大的實(shí)力，比如考試大綱中的知識(shí)點(diǎn)如何解析，重點(diǎn)、考點(diǎn)如何準(zhǔn)確地把握，各門課程的脈絡(luò)如何梳理，某種類型的題目是否有通用的簡(jiǎn)便解法，考試信息哪些是關(guān)鍵的，哪些是次要的，這些問(wèn)題都需要考生有清楚的認(rèn)識(shí)，如果對(duì)這些問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，那么考生是無(wú)法應(yīng)對(duì)自考這種頗為困難的考試的，這就是所謂“力不足者，亦不能至也”。

有堅(jiān)定的信念，也有一定的實(shí)力，但自考的課程畢竟并不容易，很多自考專業(yè)都規(guī)定《高等數(shù)學(xué)》《英語(yǔ)》是必考科目，這些公共課都相對(duì)比較困難，考生如果完全獨(dú)立地自學(xué)，平時(shí)一定會(huì)遇到各種各樣自己無(wú)法解決的難題，這時(shí)候孤軍深入，身邊沒(méi)有老師或同學(xué)的幫助，只會(huì)讓這些難題越積越多，對(duì)考生的自信心形成巨大的打擊，最后也無(wú)法順利通過(guò)考試，這就是所謂“至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也”。也就是說(shuō)，在一些特定的情況下，個(gè)人的力量往往顯得很渺小，會(huì)遇到“欲濟(jì)無(wú)舟楫”的尷尬，需要外力的輔助才能滿足條件、沖破障礙，從此岸擺渡到彼岸。

而社會(huì)助學(xué)班就是能夠改變考生“力不足”的現(xiàn)狀、在“幽暗昏惑”的時(shí)刻為考生提供輔助的一種外力，幫助考生實(shí)現(xiàn)他們欣賞“奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”的愿望。

社會(huì)助學(xué)班是由社會(huì)力量主辦的自學(xué)輔導(dǎo)班，通過(guò)老師面授或網(wǎng)絡(luò)視頻的方式為考生授課，同時(shí)為學(xué)生提供自考相關(guān)信息的咨詢與服務(wù)，使考生能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)，無(wú)后顧之憂。社會(huì)助學(xué)班一般有、業(yè)余制和網(wǎng)絡(luò)班三種形式，每種形式都有其適合選報(bào)的人群，考生可以選擇最適合自己的一種方式去選報(bào)。

社會(huì)助學(xué)班雖然不像自學(xué)那樣可以完全憑借考生自己的喜好、意愿選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、形式等，但是助學(xué)班相對(duì)固定的形式也是對(duì)考生的一種有效的督促和有益的約束，是對(duì)考生懶散、怠惰等負(fù)面情緒的限制。唐朝的大文學(xué)家韓愈告誡我們“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”。如果沒(méi)有助學(xué)班的約束，一些考生完全獨(dú)立地自學(xué)，很容易被外界的各種誘惑所吸引，將時(shí)間大量地?fù)]霍掉，把學(xué)業(yè)拋在腦后。而報(bào)考社會(huì)助學(xué)班的考生，有授課老師的督促或有同學(xué)的監(jiān)督，可以對(duì)外界的誘惑淡然處之，孜孜以求、兢兢業(yè)業(yè)地備考，為順利地通過(guò)自學(xué)考試提供保障。

總之，是一種頗有難度的考試，考生自己孤軍奮戰(zhàn)很難達(dá)到目標(biāo)，社會(huì)助學(xué)班可以幫助考生提高自己的實(shí)力，也可以為考生提供和自考相關(guān)的各種服務(wù)，使考生專心致志地備考，不用思前想后，勞心費(fèi)力。社會(huì)助學(xué)班的形式還可以制約考生自由散漫的心態(tài)，保證考生能夠勤勉地復(fù)習(xí)備考，更快地拿到文憑。

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