【教育類自考論文】淺談立體教育模式
發(fā)布時間:2022-01-26 09:49:57
曾經(jīng)在全國各地,無論是農(nóng)村還是城市都能見到這樣一條標(biāo)語:再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。在當(dāng)代社會激烈的競爭中,孩子在教育上萬萬不
曾經(jīng)在全國各地,無論是農(nóng)村還是城市都能見到這樣一條標(biāo)語:再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。在當(dāng)代社會激烈的競爭中,孩子在教育上萬萬不可輸在起跑線上。但是,教育不僅僅是在經(jīng)濟上的大量投入,同時,它還需要家庭,學(xué)校及社會各個方面的協(xié)調(diào)與配合?! ?br />
家庭教育是教育工作的起點和關(guān)鍵。每一個孩子從出生時即開始接受家庭教育。一個家庭的氛圍如何,直接影響孩子的性格及身心發(fā)展。例如,有位學(xué)生談到“我經(jīng)常和媽媽鬧矛盾,聽到她的罵聲就心煩,有時真想一走子之再也不回來了,可看到她瘦倦的面容,花白的頭發(fā)又覺得于心不忍,每天就生活在這種內(nèi)心矛盾之中,真不知該怎么辦。當(dāng)孩子總是處于這樣一種家庭氛圍中時又怎么可能有很好的心態(tài)去面對學(xué)校的學(xué)習(xí)。而恰恰一個孩子的教育直接的來源是學(xué)校教育?! ?br />
正常的學(xué)校教育長達16年,學(xué)校教育是教育直接的方式,所以,學(xué)校教育的成果直接影響孩子成人后走上社會應(yīng)對各種問題的能力。當(dāng)然,學(xué)校教育已不僅僅體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上,也融入了學(xué)生與老師,同學(xué)之間的關(guān)系處理?! 《鴮W(xué)校教育中,與教師的關(guān)系問題主要集中在由于教師對學(xué)生的不理解,過多干涉學(xué)生的業(yè)余生活和正常交往而引起的困感和煩惱。有位中學(xué)生談到,一次他向一位同班女生詢問功課,被老師看到后受到了苛刻的指責(zé),并把這事作為一條小辮子抓在手里,動輒就揪出來“示眾”一番,“你以為我不知道你嗎”嚴(yán)重地刺傷了他的自尊心,導(dǎo)致他對教師的反感,對立,老師指東他偏向西,而內(nèi)心又十分矛盾,甚至影響了對學(xué)業(yè)的業(yè)趣。另有一位學(xué)生干部來訪談到,現(xiàn)在做班干部真難,兩頭受氣,不管事,教師批評你不負(fù)責(zé)任,要管事,又難免與一些同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),若一旦吵起來,老師首先要批評班干部,故而覺得十分委屈。生老師的氣又不敢頂撞;想不干了又怕失去老師的信任,左右為難十分矛盾,不知到底該怎么辦。此外,還有一些其他想法,諸如:認(rèn)為老師“嫌貧愛富”的,認(rèn)為老師“處事不公正”的,認(rèn)為老師“輕視自己”的.等等。都反映出學(xué)校中師生關(guān)系的問題.
與同學(xué)的關(guān)系問題。主要集中在交友方面,因處理不好朋友之間的關(guān)系而苦惱。有位學(xué)生講到,他的一位好朋友總是對他不信任,懷疑他對朋友的友誼,認(rèn)為他為朋友的付出不夠多,使他十分苦惱,不知怎樣做才能消除朋友的懷疑。還有一位女生因兩們要好的朋友發(fā)生了矛盾,她夾在中間十分為難,與甲交往怕乙不高興,與乙交往又怕甲不理解,后干脆兩位朋友都不再交往,可內(nèi)心又十分孤獨,寂寞,想恢復(fù)與朋友的關(guān)系又不知該怎樣去做?! ∷詫W(xué)校教育遺留下來許多的問題,這就需要我們社會這個大家庭去幫助解決,以求讓孩子能在成長的歷程中少走一些彎路,多收獲成功的喜悅。社會教育是學(xué)校教育的補充與延續(xù),它起著獨特的調(diào)節(jié)作用?! ∥覀儾浑y發(fā)現(xiàn),教育已經(jīng)不僅僅是單一的模式,而是立體的模式。它需要家庭,學(xué)校,社會各個方面的協(xié)調(diào)與配合,相互補充,缺一不可。只有這樣才能讓孩子更健康地成長。
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