湯嘉琛

新學(xué)期即將開始，但令人痛心的是，有些未成年人的生命時鐘卻在暑假里停擺:農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部成為溺亡事件高發(fā)區(qū)，有一天，在萊蕪、邵陽和哈爾濱就有16名學(xué)生溺亡；交通事故成為假日“猛虎”，僅北京急救中心暑期處理的14歲以下兒童意外傷害事件，就多達(dá)60余件，車禍?zhǔn)侵饕颍挥淄瘔嬐鍪录屓送葱募彩?，悲劇幾乎每隔幾天就會上演?/p>

暑假的底色本該是歡樂和休閑，但頻發(fā)的安全事故卻讓它變得格外沉重。據(jù)人民日報報道，意外傷害已經(jīng)成為未成年人傷亡的首要原因，我國每年有近5萬名15歲以下未成年人因意外傷害失去生命，還有許多孩子因意外傷害終身殘疾。其中，暑期是未成年人意外傷害的高發(fā)期。

幾乎每一次安全事故發(fā)生之后，都能聽到一些懊悔的聲音:有家長去買菜時將小孩留在家里，結(jié)果悲劇恰好就在這個空當(dāng)里發(fā)生；有村民在溺亡事件之后感嘆，水塘邊要是有一個安全警示標(biāo)識就好了；也有家長在孩子于家中意外觸電后，才后悔平日里疏于教導(dǎo)……世上沒有“后悔藥”，所有這些事后的慨嘆，暴露的都是安全教育方面的漏洞。

以家庭教育缺失為例。中國疾控中心與全球兒童安全組織聯(lián)合發(fā)布的《兒童傷害預(yù)防倡導(dǎo)》顯示，看似安全的家，正是導(dǎo)致兒童傷害事件的主要場所，發(fā)生在家中的傷害占兒童傷害的44.5%。許多家長自身都缺乏兒童安全防范的知識，用完家電不管電源、洗衣粉隨地擺放等不良生活習(xí)慣，直接成為導(dǎo)致孩子意外傷害的罪魁禍?zhǔn)?；同時，家長對未成年人尤其是兒童的安全教育不夠，以至于許多原本不應(yīng)該發(fā)生的悲劇意外降臨。

學(xué)校的安全教育淪為“走過場”，也是導(dǎo)致未成年人意外傷害事故多發(fā)的重要原因。雖然教育部門每年都要發(fā)通知要求安全教育，但這個性命攸關(guān)的工作事實(shí)上做得并不扎實(shí)。不少學(xué)校平時對學(xué)生疏于教育，即便偶有涉及也多為空洞說教；更過分的是，有些學(xué)校所謂的“安全教育”就是讓家長在公開信上簽字，以便將假期內(nèi)發(fā)生的意外傷害的責(zé)任推得一干二凈。

安全教育就是生命教育，無論是家庭、學(xué)校還是社會，誰在今天欠下安全教育的賬，明天就有可能付出生命的代價；安全教育同時也是常識教育，普及安全常識、傳授生活經(jīng)驗(yàn)的工作，不能僅限于口頭和紙面，還必須融匯到日常生活中去，以便讓未成年人掌握足夠的風(fēng)險判斷能力、避險能力和安全事故應(yīng)急處理能力。畢竟，生命不能走過場，安全教育也不能用生命走過場，不能總等到悲劇發(fā)生，才想起亡羊補(bǔ)牢。

每當(dāng)新學(xué)期開始，“開學(xué)第一課”都是大家非常關(guān)注的話題，在我看來，無論這“開學(xué)第一課”的主題如何變化，安全教育都應(yīng)該是非常重要的組成部分。唯有學(xué)校、家長和社會以及學(xué)生自己都充分重視安全教育，才能共同編織出一張護(hù)衛(wèi)未成年人的“安全網(wǎng)”。