遠程教育，不為人知的二三事

遠程教育，雖然正如火如荼的發(fā)展著，但是，對于多數(shù)用戶來說，它還只是一個名詞，而沒有過多的了解?；蛘哒f，正是因為遠程教育發(fā)展的步伐加快，玲瑯滿目的遠程教育機構讓用戶在眼花繚亂的同時，無法真正的得到有效的信息。

根據(jù)德勤研究數(shù)據(jù)顯示，2013年，中國平均每天有2.3個在線教育公司成立。自2013年一季度至2014年一季度，國內外有超過30家在線教育企業(yè)獲得投資，但是相比投資額動輒過億美元的美國企業(yè)，中國

在線教育企業(yè)獲得投資多集中于天使輪，融資金額也較少。

在如此競爭激烈的行業(yè)中，遠程教育機構就需要為其學員打造個性化的服務。對于用戶來說，只是簡單地將網(wǎng)下內容以文字、圖像、視頻等形式向網(wǎng)上做簡單轉移，并非真正的“教育”，只能算是知識的灌輸。這種服務是無法讓學員滿意的。所以，由國家教育部批準的正規(guī)遠程教育機構知金教育，就在其服務上進行了改革，創(chuàng)造出了一套專門服務于遠程教育的服務體系。

這個服務體系，不僅包含了網(wǎng)上課程的學習，課下的輔導學習，同時，知金教育還提供了一款名為“樂學通”的APP，為學生即時推送報考查詢、教材、教務、學務和考務等信息。同時，學員還可以在上邊查詢考試成績和進行畢業(yè)申報。這就如同隨身攜帶了一名專業(yè)的老師，隨時隨地的為學員進行各種服務。

當下，移動設備的普及和互聯(lián)網(wǎng)技術的成熟加速了在線教育的發(fā)展，高速帶寬與4G移動時代極大地提高了直播課程和碎片時間學習的可能性。遠程教育基于科技的發(fā)展，必會不斷前行，以人性化的服務，帶動學員的學習積極性，讓學員提升自我發(fā)展空間。