遠(yuǎn)程教育，在職者提高學(xué)歷的首選

隨著我國大學(xué)擴(kuò)招現(xiàn)象的出現(xiàn)，越來越多的大學(xué)生涌入人才市場。已經(jīng)就業(yè)多年的在職者，其中一部分都是專科或者更低的學(xué)歷，這就讓其晉升的過程中出現(xiàn)了阻礙。更多的職場人開始尋求一種既可以工作，又可以提升學(xué)歷的學(xué)習(xí)方式。

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者大多是在職成人，每個(gè)人學(xué)習(xí)情況以及程度各異，網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，建立了基于網(wǎng)絡(luò)的個(gè)性化的遠(yuǎn)程助學(xué)模式，通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供個(gè)性化的助學(xué)支持和服務(wù)，還充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立了基于網(wǎng)絡(luò)的課程形成性考核系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)施記錄和監(jiān)控，有助于師生關(guān)注教學(xué)過程，及時(shí)解決問題，確保了遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。另外，網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施學(xué)分制，彈性的學(xué)習(xí)限制，學(xué)生在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，不受時(shí)間、地點(diǎn)限制，適合在職人員兼顧學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

遠(yuǎn)程教育是國家教育部認(rèn)可的高等教育形式，其畢業(yè)證和學(xué)位證是可以在學(xué)信網(wǎng)上查到的。同時(shí)，隨著我國信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的企業(yè)也承認(rèn)遠(yuǎn)程教育學(xué)歷。這就為在職者提供了一個(gè)更為廣闊的發(fā)展方向。