• 全國
    [切換]
  • 4000-130-178 是金子必會(huì)發(fā)光

    教育部批準(zhǔn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系運(yùn)營機(jī)構(gòu)

    您現(xiàn)在的位置: 首頁>網(wǎng)站介紹 > 教育新聞 >

    細(xì)分網(wǎng)絡(luò)教育教育群體,定位受眾群體

       發(fā)布時(shí)間:2014-09-16 15:50:06
    分享:

    高學(xué)歷者接受網(wǎng)絡(luò)教育的意愿很低。MBA\MPA、博士研究生愿意接受網(wǎng)絡(luò)教育的人群占比不足1%;碩士研究生中,不愿意接受網(wǎng)絡(luò)教育的人群占比較...

    高學(xué)歷者接受網(wǎng)絡(luò)教育的意愿很低。MBA\MPA、博士研究生愿意接受網(wǎng)絡(luò)教育的人群占比不足1%;碩士研究生中,不愿意接受網(wǎng)絡(luò)教育的人群占比較高。學(xué)歷飽和、時(shí)間少、課業(yè)負(fù)擔(dān)重等因素降低高學(xué)歷群體的再教育需求。另一方面,高中及高中以下網(wǎng)民中不愿意接受網(wǎng)絡(luò)教育的占比較高,這一群體承擔(dān)著在讀課業(yè)、輔導(dǎo)班、特長班及其他壓力,搬運(yùn)到電腦、手機(jī)上的線下課程又能在多大程度上激發(fā)他們的受教育興趣。

    細(xì)分受教育群體及教育類型是網(wǎng)絡(luò)教育的定位問題;優(yōu)化教學(xué)方法及教學(xué)模式是網(wǎng)絡(luò)教育的服務(wù)問題。集中資源、技術(shù)、資金等優(yōu)勢于某一個(gè)教育類型,也要考慮線上與線下教育方式的差別及融合。試想一下,當(dāng)畢業(yè)生準(zhǔn)備找工作,或在職者考慮換工作時(shí),他們能在同一個(gè)平臺(tái)清楚了解所需具備的職業(yè)資格、獲取途徑、時(shí)間與資金成本、達(dá)成難度系數(shù)等,是否能更快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?  

    網(wǎng)絡(luò)教育正好符合了這類人的需求,為其提供一個(gè)占用時(shí)間少,學(xué)習(xí)方便快捷的提升學(xué)歷的方式,為那些想要一邊學(xué)習(xí),一邊工作的在職人提供了一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
     

    走進(jìn)知金| 網(wǎng)站地圖| 廣告與合作| 聯(lián)系我們| 誠聘英才| 學(xué)籍查詢| 學(xué)歷查詢| 學(xué)歷認(rèn)證
    知金教育咨詢有限公司 版權(quán)所有 全國咨詢電話:400-818-0011 傳真:010-63174439
    地址:北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街9號(hào)理工科技大廈705室
    京ICP備14053618號(hào)-4 京公網(wǎng)備11010802010607   

    不良信息舉報(bào)中心 網(wǎng)絡(luò)110報(bào)警服務(wù) 中國文化市場舉報(bào)熱線