2016天津大學(xué)現(xiàn)代遠程教育學(xué)士學(xué)位授予儀式圓滿舉行

現(xiàn)代遠程教育只要修滿學(xué)校規(guī)定學(xué)分，并且通過國家統(tǒng)考，即可獲得學(xué)士學(xué)位證書。

2016年4月9日，天津大學(xué)現(xiàn)代遠程教育學(xué)士學(xué)位授予儀式在天津大學(xué)會議樓第八會議室隆重舉行。天津大學(xué)副校長余建星、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長李振宇出席典禮為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)學(xué)位證書、撥流蘇;來自天津、福建、浙江、河北、內(nèi)蒙等地的校外學(xué)習(xí)中心教師、杰出畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)員代表及部分親屬共100余人參加了活動，會議由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長郭強主持。

為畢業(yè)生代表頒發(fā)學(xué)位證書

儀式上，李振宇宣讀了《天津大學(xué)現(xiàn)代遠程教育成人學(xué)士學(xué)位授予決定》，決定對周梁圓等430名符合成人學(xué)士學(xué)位授予條件的網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)生授予成人學(xué)士學(xué)位。其中，授予16人法學(xué)學(xué)士學(xué)位，175人工學(xué)學(xué)士學(xué)位，230人管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，9人經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)生代表發(fā)言

史楠代表學(xué)位獲得者發(fā)言，深情表達了畢業(yè)生對母校天津大學(xué)的感激與眷戀。他說，“山不厭高，得其高方成其大”，對事業(yè)的追求是一個沒有終點的圓，追求卓越、止于至善是母校對我們畢業(yè)生的囑托;能成為天津大學(xué)的一員，并獲得天津大學(xué)學(xué)士學(xué)位是他一生的榮耀，他將以實際行動努力工作，回報母校，做一名光榮的“天大人”。

導(dǎo)師代表發(fā)言

天津大學(xué)外國語言與文學(xué)學(xué)院中文系副主任王用源副教授作為導(dǎo)師代表發(fā)言，他分享了一名教師見證并參與天津大學(xué)現(xiàn)代遠程教育從起步發(fā)展到不斷壯大的整個過程。他感悟說，網(wǎng)絡(luò)教育線上線下相互結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，以及教師與學(xué)生時空割裂的教學(xué)模式，對從事網(wǎng)絡(luò)教育的教師提出了很高的挑戰(zhàn)。為此，老師們需要付出更多努力，才能達到更好的教學(xué)效果。他希望同學(xué)們，一要做一個好人，做一個對自己、對家庭、對社會都好的人;二要學(xué)無止境，活到老學(xué)到老;三要勤于實踐，學(xué)以致用，努力實現(xiàn)自己的人生夢想。

副校長余建星教授講話

授予儀式上，余建星作了重要講話。他首先代表學(xué)校對獲得學(xué)位的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，熱忱的歡迎同學(xué)們回校參加海棠季開放日活動，感受母校風(fēng)采。他指出，天津大學(xué)一直非常重視教學(xué)工作，注重研究人才成長規(guī)律，進行了很多教學(xué)模式的探索和改革，近幾年教學(xué)科研、改革發(fā)展等各項工作取得的突出進展。學(xué)校實施本科生“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，探索工程拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，各類教學(xué)成果獎項、科研經(jīng)費、高水平論文量等均位居全國高校前列。網(wǎng)絡(luò)教育作為天津大學(xué)人才培養(yǎng)的模式之一，多年來積極探索現(xiàn)代遠程教育的新模式，培養(yǎng)了大批應(yīng)用型技術(shù)人才，為國家的發(fā)展和建設(shè)作出了重要貢獻。講話中，余校長對畢業(yè)生提出了三點希望：第一，要傳承母校的光榮傳統(tǒng)。每一名天大人都要繼承并發(fā)揚天津大學(xué)愛國奉獻、追求卓越的光榮傳統(tǒng)并塑造成一種天大文化。第二，要牢記實事求是的校訓(xùn)。實事求是不僅要求我們做事要誠信，更提醒我們要根據(jù)實際情況認真探索客觀規(guī)律，在求知上要多下功夫。第三，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。他希望同學(xué)們時刻保持學(xué)習(xí)的興趣，繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)慎思的精神，勤于實踐，勇于創(chuàng)新。

學(xué)位授予儀式后，與會同學(xué)集體參觀了校史館、愉快的參加了海棠季校園開放日系列活動，實現(xiàn)了他們多年來希望親密接觸母校、體驗?zāi)感Ｎ幕c氛圍的夢想。