網(wǎng)絡(luò)教育成為年輕人提升學(xué)歷的首選

網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷是國家承認的一種教學(xué)方式。從網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)畢業(yè)的人可以在學(xué)信網(wǎng)上查到其相關(guān)的學(xué)歷信息。網(wǎng)絡(luò)教育通過網(wǎng)絡(luò)來進行教學(xué)，讓學(xué)生可以很方便的進行學(xué)習(xí)。

20世紀(jì)60年代中期以后，終身教育已經(jīng)成為全世界的共同理念。在此基礎(chǔ)上，我國的成人遠程教育從最初的函授教育，歷經(jīng)廣播電視遠程教育，走到了今天的互聯(lián)網(wǎng)在線教育。

成人在線教育的陣地可以分為學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育兩大塊，學(xué)歷教育以大學(xué)教育為載體，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式輔助大學(xué)課程的進行。目前我國成人在線學(xué)歷教育主要面向全日制在校學(xué)生，并已經(jīng)實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上考試、校際課程互選和學(xué)分承認。

信息化時代的來臨，階段性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足人們更新知識的需要了。人們不僅需要獲取豐富及時的知識，還需要不同層次、多樣化的教育服務(wù)。強烈的市場需求早早地催生了成人教育的市場，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為70后、80后、90后的基礎(chǔ)生活元素后，將各個行業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)化”成為了一種必然選擇，成人教育也是如此。如今，年輕人依靠互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、尋求指導(dǎo)和建議已經(jīng)成為一種社會普遍現(xiàn)象，非學(xué)歷的成人在線教育也漸漸形成規(guī)模。

網(wǎng)絡(luò)教育由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。網(wǎng)絡(luò)教育招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機會。