對在線學(xué)習(xí)而言,方便性曾經(jīng)是一個最佳買點,但它的吸引力現(xiàn)在已經(jīng)變小。隨著競爭的加劇,在線課程提供者需要更清晰地說明它們的獨特性,并為此提供數(shù)據(jù)支持。對學(xué)生而言,有吸引力的賣點包括高就業(yè)率、低價格和將課程學(xué)分轉(zhuǎn)移到其他課程的能力。
大部分參加在線學(xué)習(xí)的學(xué)生都是為了工作,他們要么想得到一份全職工作,要么想尋找一份新的、更好的工作,要么想獲得職業(yè)培訓(xùn)。參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生中,大約有40%的學(xué)生聲稱他們的就業(yè)狀況在畢業(yè)后一年內(nèi)得到改善,這通常是指獲得加薪或升職。
此外,在參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生中,失業(yè)人員的比例越來越大。2014年,失業(yè)人員在參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生中的比例達(dá)到30%,而在2012年和2013年,這一數(shù)字分別是16%和24%。另一方面,2014年,參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生中,擁有全職工作的學(xué)生的比例下降至46%,而在2012年和2013年,這一比例分別是60% 和55%。
隨著我國在線教育的發(fā)展,越來越多的人開始重視在線教育,通過在線教育來提升自己。同時,用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的便捷性的關(guān)注,逐漸被其實用性所取代。所以,網(wǎng)絡(luò)教育的方便性將不再成為主要賣點,其就業(yè)的實用性將是在線教育最重要的發(fā)展方向。