隨著經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和科技體制改革的深化,教育體制改革要采取綜合配套、分步推進(jìn),建立起與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和政治體制、科技體制改革相適應(yīng)的教育新體制,走出教育發(fā)展的新路子,建立具有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育體系并且賦予教育“新的角色”。
英語(yǔ)實(shí)行社會(huì)化一年多考,不分文理班,異地高考政策,高考改革題中之義涉及方面眾多,而前面的問題在過去一年都有了實(shí)際性的進(jìn)展,接下來就是試點(diǎn)推廣的有序進(jìn)行。2014年兩會(huì)期間教育部長(zhǎng)袁貴仁透露,將通過增量投放2萬招生計(jì)劃的方式,擴(kuò)大重點(diǎn)高校定向招收貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生。除此之外,向貧困落后地區(qū)進(jìn)行政策性傾斜想必是人們更希望看到的。