究竟什么樣的教育是職業(yè)教育?王康認為,職業(yè)教育有個統(tǒng)一認識的問題,現(xiàn)在政府、學校、企業(yè)對此見解不一,需要糾正。職業(yè)教育應該是針對職業(yè)崗位而言的教育,所謂職業(yè)崗,360行,每個行業(yè)數(shù)以十萬計的職業(yè)都可以叫職業(yè)崗。
“老師是一個職業(yè)崗,醫(yī)生是一個職業(yè)崗,公務員隊伍里,科長是一個職業(yè)崗,處長是一個職業(yè)崗,部長也是個職業(yè)崗。”王康說。
王康指出,職業(yè)教育是一種教育類型,而不是一個教育層次,職業(yè)教育并不等于教育層次低,這個教育類型可以從中等職業(yè)教育一直到博士。“我們現(xiàn)在把職業(yè)教育局限于中等職業(yè)教育,這是對職業(yè)教育片面或者不完整的理解,這種觀念導致一些人覺得一向職業(yè)教育靠近就是打折了,這是錯誤的。”
“比如說,醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)的醫(yī)學牙科博士,就是技術型應用型人才,他要能看牙病。培養(yǎng)的飛行員,他的職業(yè)就是飛行,他出來以后就是從事這項工作。這些在學歷上都比中職要高?,F(xiàn)在學位里面也有專業(yè)碩士、專業(yè)博士,這實際上都屬于應用型的職業(yè)教育。”