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    呂國(guó)斌話兩會(huì):希望依法治教能讓教育過程明明白白

       發(fā)布時(shí)間:2015-03-13 11:15:21
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    2015年全國(guó)兩會(huì)即將開幕,我們又一次迎來盛會(huì)。兩會(huì),從來都不是代表和委員們的專屬會(huì)議,而是我們每一個(gè)中國(guó)人參政議政的舞臺(tái)。來自天南地...

    2015年全國(guó)兩會(huì)即將開幕,我們又一次迎來盛會(huì)。兩會(huì),從來都不是代表和委員們的專屬會(huì)議,而是我們每一個(gè)中國(guó)人參政議政的舞臺(tái)。來自天南地北的代表和委員將全國(guó)人民的“好聲音”帶到北京,我們每一個(gè)人都應(yīng)為之勇?lián)厝?,為祖?guó)的強(qiáng)大和人民的幸福共同努力拼搏,為實(shí)現(xiàn)“大我”和“小我”的“中國(guó)夢(mèng)”共同奮斗。特此,中國(guó)網(wǎng)策劃了“國(guó)計(jì)2015善教”——2015年全國(guó)兩會(huì)教育專題報(bào)道,特別就教育領(lǐng)域中的問題,針對(duì)非兩會(huì)代表和委員廣納良言,提倡“講真話,提建議,說方法”,希望通過我們平臺(tái)的表達(dá),為教育的發(fā)展添磚加瓦,為宏偉的廣廈奠基。

    中國(guó)網(wǎng)特別就2015年全國(guó)兩會(huì)相關(guān)話題對(duì)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)呂國(guó)斌進(jìn)行了采訪。

    中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)呂國(guó)斌

      中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)呂國(guó)斌

    中國(guó)網(wǎng):您眼中,全國(guó)兩會(huì)是怎樣的會(huì)議?您認(rèn)為這個(gè)會(huì)議與您有什么樣的關(guān)系?

    兩會(huì)是各行各業(yè)普通勞動(dòng)者心聲的集中迸發(fā),是對(duì)政府的期待、對(duì)國(guó)家未來發(fā)展的期望。

    我是教育行業(yè)的普通一員,一直關(guān)心、關(guān)注兩會(huì),希望與我有相似觀點(diǎn)的聲音在本次會(huì)議上能得到充分表達(dá)和認(rèn)同,并對(duì)國(guó)家的相關(guān)發(fā)展起到一絲的推動(dòng)作用。

    中國(guó)網(wǎng):作為一位教育行業(yè)專家學(xué)者,您對(duì)教育的哪些問題比較關(guān)注?

    作為教育行業(yè)的普通一員,對(duì)與教育有關(guān)的內(nèi)容都十分關(guān)注。由于工作的關(guān)系,尤其關(guān)注成人受教育的相關(guān)政策、法規(guī)等方面的問題和建議,諸如權(quán)益、公平等,也積極參與了相應(yīng)的提案助理活動(dòng)。

    中國(guó)網(wǎng):如果您是代表或委員,您最想建議什么?

    加快繼續(xù)教育的頂層設(shè)計(jì)和綜合改革,制定和完善相關(guān)教育法規(guī),讓各類教育有法可依。

    中國(guó)網(wǎng):十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo),法治已成為教育改革與發(fā)展的新常態(tài),您認(rèn)為“依法治教”最根本的方法是什么?

    法律是準(zhǔn)繩和底線。在法律法規(guī)的范圍內(nèi),保證公平、加強(qiáng)監(jiān)督、落實(shí)責(zé)任。

    讓每位公民有同等的受教育的機(jī)會(huì),有享受相同政策的權(quán)益。在政策上應(yīng)避免解決了舊的不公平問題的同時(shí)又出現(xiàn)新的不同公平,保持全國(guó)性政策的一致。制定統(tǒng)一的評(píng)價(jià)和質(zhì)量衡量標(biāo)準(zhǔn),引入第三方評(píng)價(jià)機(jī)制,讓評(píng)價(jià)公開和透明。讓責(zé)任落實(shí)到位,各方自覺行使各自的權(quán)利,減少“一人得病全家吃藥”的事件出現(xiàn)。

    中國(guó)網(wǎng):要想實(shí)現(xiàn)真正的法治國(guó)家,需要我們每個(gè)人用法治的思維來面對(duì)問題,解決問題,您認(rèn)為在教育的各個(gè)階段是否應(yīng)該進(jìn)行法治思維教育?為什么?

    教育的責(zé)任不僅僅在學(xué)校,教育本身的各個(gè)階段確實(shí)需要進(jìn)行法治思維教育。讓每一個(gè)人明白自己在教育過程中的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)益,讓整個(gè)社會(huì)盡到教育的義務(wù)。

    希望“依法治教”能讓教育過程明明白白,讓教育質(zhì)量清清楚楚;讓人們放心踏實(shí)做事,讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí);讓弄虛作假者無處藏身,讓坑蒙拐騙者得到應(yīng)有的制裁。還教育一片凈土、一片藍(lán)天。

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