BAT頻繁布局在線教育，到底有何不同？

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展至今，與之相關(guān)的任何一個(gè)熱門細(xì)分領(lǐng)域，如O2O、電商、移動出行等都逃不開BAT的身影，在線教育行業(yè)也不例外。在“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略及相關(guān)政策的推動下，在線教育早已成為資本寵兒，相關(guān)創(chuàng)業(yè)公司動輒獲得千萬級別融資，直接反映了資本對此的青睞。

從市場來看，有數(shù)據(jù)表示，2013年以來，中國在線教育行業(yè)每年保持30%以上的增速，預(yù)計(jì)到2017年，在線教育市場規(guī)模將突破2800億元。在此環(huán)境中，BAT三巨頭早已握住投資時(shí)機(jī)，發(fā)力布局在線教育領(lǐng)域。但具體而言，上述三家巨頭在這一領(lǐng)域的布局各有不同，在規(guī)模和速度等方面也各有千秋。

百度最早入局，流量優(yōu)勢明顯

百度作為BAT三家中最早入局在線教育領(lǐng)域的公司，可謂動作最頻繁、速度最快、布局最廣。其從2012年起就開始通過百度文庫推出文庫課程切入進(jìn)來;2013年起，百度便陸續(xù)推出百度教育、度學(xué)堂、作業(yè)幫(2015年9月獨(dú)立分拆融資)等教育平臺及APP;其中，度學(xué)堂在上線不到半年內(nèi)，就與被百度并購的傳課網(wǎng)合并，變身百度傳課，最終發(fā)展成為百度的核心教育業(yè)務(wù)。此外，百度還投資萬學(xué)教育、滬江網(wǎng)、智課網(wǎng)等教育機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化其在垂直領(lǐng)域和線下的布局。

整體而言，百度通過自有與投資的方式，在廣度和深度兩個(gè)層面，在在線教育領(lǐng)域多次布下棋子，主攻K12領(lǐng)域的學(xué)生用戶和18至30歲偏職業(yè)群體。憑借百度文庫的流量積累，以及百度引以為傲的搜索引擎的導(dǎo)流，百度在在線教育領(lǐng)域的流量優(yōu)勢較為明顯。

阿里力推交易，商業(yè)化進(jìn)程相對較快

相比之下，在O2O、傳媒等領(lǐng)域一向比較“進(jìn)擊”的阿里，卻在在線教育領(lǐng)域的投資方面比較謹(jǐn)慎。阿里自2013年推出淘寶同學(xué)后，當(dāng)年便再無進(jìn)一步消息;次年通過投資在線英語學(xué)習(xí)平臺TutorGroup和超級課程表，加大了其在教育領(lǐng)域的投資步伐。今年，阿里云與金智教育達(dá)成合作，為高校推出云計(jì)算課程。

淘寶同學(xué)作為阿里在教育行業(yè)的重磅自有產(chǎn)品，意圖通過搭建2B+2C的混合型平臺，整合教育機(jī)構(gòu)、教師、課程等資源;供給端用戶可通過淘寶同學(xué)免費(fèi)推廣，課程品類相對豐富。

總的來說，阿里在在線教育領(lǐng)域的布局仍延續(xù)其電商基因、以交易為核心，將教育內(nèi)容當(dāng)做商品進(jìn)行售賣，在商業(yè)化發(fā)展道路上更進(jìn)一步。

騰訊側(cè)重社交屬性，易搶占社交場景

社交屬性極強(qiáng)的騰訊在在線教育領(lǐng)域的布局方面相對較晚，其自有教育分發(fā)平臺騰訊課堂于2014年4月上線，聚合了教育機(jī)構(gòu)、教師和課程資源。與淘寶同學(xué)相比，騰訊課堂側(cè)重社交，而淘寶同學(xué)更側(cè)重于撮合交易。

不僅如此，騰訊在其他教育領(lǐng)域的布局也始終以社交為核心;2015年7月通過QQ推出QQ智慧校園后，又以微信為基礎(chǔ)發(fā)布騰訊智慧校園。

在線教育存在較強(qiáng)的交流與互動性，而騰訊憑借QQ和微信，在社交領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，并有足夠強(qiáng)的場景基礎(chǔ);因此，騰訊在在線教育領(lǐng)域中最有能力搶占社交場景。

結(jié)束語：

如今，在線教育市場已是群雄逐鹿，以BAT為首的互聯(lián)網(wǎng)巨頭憑借強(qiáng)大的入口和流量優(yōu)勢，使在線教育市場競爭更趨激烈。盡管搭上了互聯(lián)網(wǎng)的順風(fēng)車，但在線教育并沒有偏離教育本質(zhì)。在線教育行業(yè)發(fā)展至今，內(nèi)容已成為最核心的競爭力，只有真正能夠?yàn)橛脩籼峁﹥?yōu)質(zhì)教育內(nèi)容、保證教學(xué)質(zhì)量和效果，才能在群雄逐鹿的市場中突圍而出。(來源：藍(lán)鯨TMT)